中考科学题复习策略.doc

中考科学专题复习策略 今天主要是要跟大家交流一下关于第二轮的专题复习。专题的形式有很多很多，大的如：生物专题、电学专题、力学专题、光学专题、地球宇宙与空间科学。小到欧姆定律、简单机械、浮力和压强等等。以我的经验，专题太大----专题太小----。实际上，第一轮---第二轮的专题复习--- 根据最近几年中考的特点和我区学生的实际情况，我建议在第二轮的复习中进行“科学探究专题”、“科学实验专题”、“开放性试题社会热点专题易错题专题。如何提出问题提出问题是科学探究的第一。，不少学生对如何提出一个问题不得要领，盲目提问，质不高。科学探究目标中的“提出问题”有三个方面的环节：一是能从日常生活、自然现象或实验现象中发现与物理学有关的问题；二是能准确运用书面表达或口头表述这些问题；三是提出的问题必须是一个能够研究的科学问题。 3.实验设计：设计实验要注意什么？ 涉及生物的实验设计，应使该生物处在最佳生存状态； 设置对照实验（控制变量）； 多次实验(或增加样本数量)，增加实验的可靠性和准确性。 4.数据分析，归纳结论。“结论书写”方法小结 书写结论看目的；分析归纳找变量；语言表述要完整。2、对实验结果应进行综合、全面分析,注意隐藏 在表面现象及数据后的科学实质。 在……相同（一定）时，……怎样……怎样。 5. 实验方案评价。 实验方案评价的方法 一看是否科学可行；二看是否安全环保；三看是否经济简便 二、中考科学易错题专题易错题专题 总体来说，一般有以下几种情况：基本概念不理解、死记硬背；审题不仔细，理解不正确；解题不规范，思考不全面；语言表达能力差，答题不到位、用词欠准确；灵活应用不够，综合能力不强等。 （一）.物质科学部分： 例1、医院里有一个氧气瓶，它的容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病人里去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（ ? ） A、1 kg/m3?????? B、2 kg/m3 ????????C、2.2 kg/m3?????? D、2.5 kg/m3 分析：大多数学生选D，原因是，密度是物质的特性。而本题中质量变了，而体积没有变，根据密度公式，故选B 例3、小明用力推水平地面的某一物体，没有推动，原因是小明对物体的推力 地面对物体的摩擦力。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 分析：大部分学生选填“小于”，原因是不理解二力平衡的含义。 例9、（08金华30）.现有A、B、C、D四种物质，均为初中科学中常见的物质，相互转化关系如右图所示。已知：A、B、C、D四种物质中只含有两种元素，A是黑色固体，在常温下B、C、D为无色气体，C能使澄清石灰水变浑浊。 (1)由此可以判断C物质是 ▲ ，D物质是 ▲ 。 (填名称或化学式) (2)写出B—C的化学反应方程式 ▲ 。 [分析]：（07年杭州）杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇，鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于（ ） ??A．种群 ??B．生态系统 ??C．群落 ??D．生物圈 分析：本题主要考查生态系统的组成。生活在一定区域内同一种生物个体的总和叫做种群。生活在一定区域内，所有生物（包括真菌、细菌等微生物）的总和叫做群落。生活在一定区域内，生物群落和它们生活环境的综合体叫做生态系统。这三个概念可以这样简化：所有同种生物构成种群，所有不同种生构成群落，所有的群落和它的环境构成生态系统。湿地公园中的许多水生、陆生植物和野生动物就是指群落，河流和湿地强调的是环境，所以该公园是群落和环境的综合体，故答案选B。?? 例（2007年绍兴市）下列关于免疫的实例中，属于非特异性免疫的是（ ） ??A．接种卡介苗??B．泪液和唾液的杀菌作用 ??C．注射乙肝疫苗??D．患过天花的人以后不再患天花 分析：非特异性免疫主要包括：物理屏障、化学屏障、血液凝固、吞噬作用及溶菌酶的作用。特异性免疫只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫。人的泪液和唾液中含有大量的溶菌酶。接种卡介苗预防结核病、注射乙肝疫苗预防乙肝、患过天花的人体内产生了抵抗天花病毒的抗体，这三项有一个共同的特点就是能对某一病原体起作用。故选B。例题5、（08宁波20）．如图所示是从月球上拍摄的“日食”照片。下列对发生此现象的判断，正确的是 A．此时月球正处在太阳和地球之间 B．这张照片可能是在农历2008年正月初一拍摄的 C．同时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象 D．同时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象 分析：审题不仔细，理解不正确 二、中考科学易错题专题复习方式（流程）。 鉴于以往学生典型易错题答题情况和原因分析我们可以采用下列复习方式： 三、中考科学易错题专题复习具体过程 （一）充分发挥教师