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大学生守则寄语 篇一：学守则规范,做文明学生 五 年 级 主 题 班 会 教 案 2015-2016学年度第二学期 班会主题：学《守则》、《规范》做文明学生 一、活动目标： 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生守则》，熟悉《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 二、活动过程 1.全班齐背背诵新版《小学生守则》。 理解内容：分“三爱”、“三讲”、“三护”三类，逐条讲解分析。 2.联系实际，谈自己的感受 让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》上做得不足的地方。 3.我们该怎么办？ 老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 4.教师抽测新版《小学生守则》。 5.学生完成测试。 三、班主任寄语： 日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但能体现了文明的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体 素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 班主任：邢广艳 2016、2 主 题 班 会 记 录 表 带班方略 华源小学 邢广艳 从刚参加工作时的热情洋溢到十几年后的成熟稳健，我一直担任班主任的工作，而且是外地生的班级。由于随父母打工漂泊在外，家长文化程度普遍偏低，工作繁忙劳苦，家庭环境简陋杂乱，造成孩子们学习成绩差、习惯差、十分难管。因此针对学生实际，科学带班是十分 重要的，下面我就来介绍一下多年来总结出的带班方略。 一、要建设坚强有力的班级核心 班级管理工作的主体是学生，充分发挥每一名学生的作用是做好班主任工作的可靠保证。我的班级中班干部采取“轮换制”、“竞争上岗制”。(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:大学生守则寄语)每月月底召开班会，指出本届干部的优点和不足，成绩好的连任，否则就请“下岗”，我还给想当班干部的同学提供“竞争演讲”机会，全班同学再根据实际情况民主投票选举，这样大大调动起每个学生参与班级管理的积极性，也使班里的各项工作得到有效调控，各种检查制度和实施工作井然有序，涌现出一批处处发挥模范带头作用的优秀干部。他们能主动去帮助有困难同学；能甘愿牺牲自己的休息时间，检查和整理室内外卫生；能学生能完成相当一部分的自主作业；还能开展好各项活动与工作。 正因为孩子们在集体中群策群力，才形成了一个团结有力的班级核心，体现了极强的凝聚力。而班主任必须成为汇聚这股力量的引领者。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，我都会支持孩子们尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。在学校组织的跳绳、踢毽比赛中，我们的实力不够强，但我要求孩子们抱着“重在参与”的信念，并每天监督，参与训练。严寒之中，有男孩子奋力拼搏的汗水；摔倒之后，有女孩子忍痛坚持的泪水，换来的是熠熠闪光的冠军奖状。在朗诵比赛中，我把夺冠作为班级奋斗的目标，全班一起选拔参赛选手，在我的指导下分组陪参赛的同学练习，集体当观众并提改进建议??功夫不负有心人，最后参赛选手以近乎完美的表现包揽了冠、亚军。 二、要创造良好独特的班级文化 1.健康向上的班风 良好的班风来自于严格、民主的班级制度，形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地引导学生制定班级公约，进行行为规范、道德问题的专题讨论；选取典型事例，进行表扬和批评；运用手抄报、黑板报、橱窗等舆论工具，宣传正确的舆论导向，充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、各种活动注意事项等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 为了使常规教育落到实处，我主要采取了以下具体措施：首先，每学期初，组织学生学做《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联系班级实际情况逐条讲解对照，让每个学生都明白班级存在的问题及自身的不足之处，并有针对性地不断改进。对于学生日常行为都高标准，严要求，激励他们努力争做“行为规范小标兵”。其次，要求孩子们通过阅读、观看反映革命领袖，先进人物高尚情操的故事或文学作品进行道德行为规范的学习，提高自身认识。再有，我在班里成立了文明礼貌岗，监督每个学生遵守学校各种纪律，保持校园整洁，上放学走好路队，为其他班级树立了学习的榜样。在学校的各种班级常规检查中我的班级总是最优秀的，经常得到校领导的表扬。 2.整洁舒适的班级环境 环境对人有熏陶作用，具有“润无细无声”的独特性，易于学生接受。我对班级环境主要有三方面的要求：一是责任化。物品摆放有序。卫生角、图书角、班级活动角等一律由专人负责