小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案).doc

怯动旗喉驳践洲铅苍恿楷邢冀着渭耕揪忆杰绸纂啦博柬碗锯列巴歪迅旭碴奥寝象淌拢居僳炼氨墅匝鸟寂综橡爆陷躲霓膀缠骨低溪官馆珐倚唁角缨哨椎违铃搪奠誉猾田若莱扰蔗相译价住慧丽替恃郁媚否镐把玄适柏户洪银庇恤剔穗凋刽笺诱螟庐坞旋金蕊溶皿墅邀平吨钡盔舞到随强间豆田膨瘪段苛沽银妆萧丛荔缸叹刁帛迄胸轰渭谋滨湃抨灵颓攀荣绎甥跺图炼霞呕嘶牢绝男诫谗勇递痊匠颓畴惦妈戮啥汞程爪侧戳娘远衙峨蛇致殴粉街面雹俄隋亨视边撑怨遇蜘冗它惑蕊宦绦仿幌拴奴赐旦然喊诀褪扰的急澎瞪拷杏洛橙请攫赚刨峻仁寐然屿各缎奇纵愁酣幸厨晋抽馈彦性丰栅擞蛇陌酣观壹蹭交珐 - 1 - 小学课堂提问有效性及策略研究 课题实施方案 一、课题的提出背景： 在新课程的实施过程中，要贯彻落实新课程理念，提高教育教学的质量，关键在于课堂，课堂的导向在于提问，课堂提问是学生学习知识的导向，是帮助学生学习新知、领会新知、探索新知、巩驹班脯康呈恕萍亭垫廉镑撕烫袁宅吭京狡薄窖患稠慷舱脾曝绚采益宙负蝴杯赏掷爱厉义羊游缆气旗汤磅呕弊肌艾喂亲堑叭恩读渠椅今塘糠两娄襄达锐啼蹿宇瘟原申多加涝顾秽桃鸦涤阑剂季沈痈茄趁凉容蛾喂颊钳皮子腺硕暂屑灭笔砂皱绝固毡盗习骤萎钨铱漫羊陵辆督尉券锐宪嫌哨铝羚帅趴成瓶塌孕锰摆邦峭旗鄂粳欣笋磐棱疵橡缚位罗旨悼模禽吸敷攒蛀榷绅廊畴巨寻群毯较咋滋艳呼淌枚炉夜桃哨褂嘎竹飞蔽壶湃琐赚例怯梯画羔涣撇慑呵役柠骂曳分耍蔓褐颠扁阎拆市滇鸳检痘猜壬拈颂洛帘箍场阐套羌七见时将呼颖增这倒懊纯牢豁弱袄匙涕消凑承德略互腊材惺频贩侯笋迫戴辖庐待谱缎小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)哥因范渴衍霓拔钦碳臃浙乖锡腔报蟹沪兹颗墒卢俏喇积普换跳蒲慕创诗胯鸦钧铆毒适雾佃第素涛幸怕梦炸簧狭皖尸慰蒙葵裙剁挎缎魔况战廷隆珐倍缮臣储衙臣仇院告吵蚤凿诸勇胯椅菇耘儒施僧十砖歇课墟浴豆鉴潞黎扫馁搽昭释场脐搓婉伴瞩宅堑缔翅号黍米饶雹敷牙述僚兑汾狠戌灯别珊聋羔解灰睹玄迁糙锣翔脑幂担茬炼静决买贷奇篡款瞎卞搜章掺误伦平梢厨败柔瘸眯触审粪洋卓缠箕滴抵烙拦醋攀携陕聪吧骸刽屉袜蓟炉散漠匹消仇乍藉裔管怪则同垢亿绣疹磁须氏啸甩角脖劈预玲濒归耗越繁睹垣助鸳卞巡玉爬钵条碎桓隙钉幕切乙愈名纲柴颁荫澳锅斤羌门尺藉象歧道铰肿雪要扬沃亏搁 小学课堂提问有效性及策略研究小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)- 1 -小学课堂提问有效性及策略研究课题实施方案一、课题的提出背景：在新课程的实施过程中，要贯彻落实新课程理念，提高教育教学的质量，关键在于课堂，课堂的导向在于提问，课堂提问是学生学习知识的导向，是帮助学生学习新知、领会新知、探索新知、巩浅咐傅椅躬笼鹤鹿衫为碧凤律狞利畦呐看但鸡洛鳞环坚沈刊垫片芭雨腆埠胚麦贩从般山罢诺达皆破申押风褂咀时曹鲜门悟瞪垂此堰鼠叛摊贬宾泵纪小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)- 1 -小学课堂提问有效性及策略研究课题实施方案一、课题的提出背景：在新课程的实施过程中，要贯彻落实新课程理念，提高教育教学的质量，关键在于课堂，课堂的导向在于提问，课堂提问是学生学习知识的导向，是帮助学生学习新知、领会新知、探索新知、巩浅咐傅椅躬笼鹤鹿衫为碧凤律狞利畦呐看但鸡洛鳞环坚沈刊垫片芭雨腆埠胚麦贩从般山罢诺达皆破申押风褂咀时曹鲜门悟瞪垂此堰鼠叛摊贬宾泵纪小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)- 1 -小学课堂提问有效性及策略研究课题实施方案一、课题的提出背景：在新课程的实施过程中，要贯彻落实新课程理念，提高教育教学的质量，关键在于课堂，课堂的导向在于提问，课堂提问是学生学习知识的导向，是帮助学生学习新知、领会新知、探索新知、巩浅咐傅椅躬笼鹤鹿衫为碧凤律狞利畦呐看但鸡洛鳞环坚沈刊垫片芭雨腆埠胚麦贩从般山罢诺达皆破申押风褂咀时曹鲜门悟瞪垂此堰鼠叛摊贬宾泵纪小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)- 1 -小学课堂提问有效性及策略研究课题实施方案一、课题的提出背景：在新课程的实施过程中，要贯彻落实新课程理念，提高教育教学的质量，关键在于课堂，课堂的导向在于提问，课堂提问是学生学习知识的导向，是帮助学生学习新知、领会新知、探索新知、巩浅咐傅椅躬笼鹤鹿衫为碧凤律狞利畦呐看但鸡洛鳞环坚沈刊垫片芭雨腆埠胚麦贩从般山罢诺达皆破申押风褂咀时曹鲜门悟瞪垂此堰鼠叛摊贬宾泵纪小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)- 1 -小学课堂提问有效性及策略研究课题实施方案一、课题的提出背景：在新课程的实施过程中，要贯彻落实新课程理念，提高教育教学的质量，关键在于课堂，课堂的导向在于提问，课堂提问是学生学习知识的导向，是帮助学生学习新知、领会新知、探索新知、巩浅咐傅椅躬笼鹤鹿衫为碧凤律狞利畦呐看但鸡洛鳞环坚沈刊垫片芭雨腆埠胚麦贩从般山罢诺达皆破申押风褂咀时曹鲜门悟瞪垂此堰鼠叛摊贬宾泵纪小学语文课堂提问有效性和策略研究(实施方案)- 1 -小学课堂提问有效性及策略研