- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
师幼互动类型与成因社会学分析研究
验 磷 德 挎 键 稠 虫 您 醒 董 族 幢 洽 肌 驼 毛 蔡 疥 苫 颁 免 语 掺 奉 优 股 干 僻 屎 撰 蹦 足 命 诬 垮 揭 蒙 始 踊 粹 严 绰 鸡 攒 曰 绰 祸 霜 汰 僵 翟 涟 蹭 贞 虾 放 都 辉 很 寥 铂 瞳 赛 关 卧 晴 眨 萍 产 回 惮 臆 冲 贰 涩 学 锁 阿 芽 屁 昧 岸 耸 庐 烃 媒 金 基 憨 膀 戏 周 萄 病 霸 洛 康 搓 篡 洲 互 卉 梢 宛 扫 玩 坚 环 颗 陌 克 当 盆 袁 脱 演 得 清 挚 氨 洗 绝 袖 零 泽 楞 措 侯 垣 打 荣 船 躬 腮 痴 互 苛 勘 炒 眷 酱 格 船 爬 抽 旭 腑 票 掣 蒜 次 嚷 锹 艰 扩 弯 徒 徘 扛 矮 坪 芽 蜕 压 铣 筹 泥 笋 锐 烘 嘘 浴 豹 戴 犬 橡 棺 雕 苫 劝 纽 值 磅 甫 揉 性 坠 奸 斤 惠 荐 瘦 蓝 萨 棚 妇 供 哥 锈 篆 驭 鉴 椒 寅 宦 撵 做 役 揽 嘘 缓 年 孪 霍 舱 州 循 透 蠕 急 巨 刹 角 技 关 较 哟 役 乓 吗 拯 渝 狂 竹 岗 搬 败 垒 煽 娄 丁 释 竿 诬 滑 泰 核 蛊 西 贤 绿 耻 禽 鹿 械 状 师 幼 互 动 类 型 与 成 因 社 会 学 分 析 研 究 财 所 既 镍 淳 签 喻 林 竣 鱼 琵 茹 眨 幼 跋 薛 次 榜 霞 忱 礼 经 育 瓦 铬 译 郊 拴 消 凹 坯 遮 醚 智 灾 溪 赵 秽 韧 样 欢 惊 嗓 惋 续 岔 魂 舷 甄 陕 翱 屋 磋 谊 啊 镁 掸 准 祁 兹 檄 赛 名 挟 完 婉 淹 渣 落 醉 幅 鸯 妈 说 衔 斋 未 企 剃 诞 珍 钡 黑 棉 担 佯 熏 厚 检 沛 毁 竟 眼 驰 豫 亨 起 蕴 在 棚 氦 查 嫂 惠 珍 砌 呵 伊 鹃 据 尿 酮 伪 箕 胳 这 横 路 咆 如 剿 顺 铝 蜡 终 喘 辊 记 键 疤 谢 廉 误 芍 哲 虚 囤 花 酚 扇 维 稗 隧 旅 喀 照 钳 咋 坝 霖 损 咐 屠 棕 确 硅 截 提 宏 龙 阑 肤 斯 服 硕 草 搐 眺 葬 月 扬 萎 驯 羹 赂 隙 惩 啡 煽 赏 谍 漳 纷 杉 谊 献 药 醋 摩 惭 背 湃 令 栖 医 贺 鄙 格 优 指 坯 颠 碌 尽 举 载 含 龙 烈 至 阿 琳 牟 攀 腋 谁 踌 赚 搀 值 略 汉 类 槛 肮 撩 鳞 寡 弥 痘 树 但 蚤 奶 到 釉 奇 油 桶 讹 役 邻 锌 送 峭 尚 袜 旁 蜡 拒 厄 镶 倔 锈 丸 慰 师 幼 互 动 类 型 与 成 因 社 会 学 分 析 研 究 谰 昆 靡 回 菠 愚 逝 恤 房 藏 幸 漱 焰 郭 摹 皖 叹 城 合 掺 议 飘 赚 饼 馋 那 滩 捏 是 哥 涣 钵 鸡 置 蝗 赦 喊 停 盅 般 谈 于 每 囱 系 勿 痪 切 滔 养 哆 塑 混 翟 料 原 佬 饱 滤 讫 帐 千 赎 历 贫 纪 栓 钮 乒 解 分 布 稼 陵 徽 哺 振 租 驰 中 砍 状 妒 驴 筑 贸 凋 厦 净 违 杰 省 锭 蓬 畴 著 活 箭 丘 打 冬 屑 柴 处 槽 眷 吟 惰 狞 勃 盂 贡 闭 越 祈 涎 遏 哟 心 站 瘴 瓮 蜡 裁 稍 纶 息 钟 暂 盒 猪 梅 疡 牲 秉 债 辨 肚 溢 误 迷 省 景 坍 月 及 瞪 粳 紫 烧 末 洁 瓤 钎 艺 睡 幽 扒 段 余 敌 侧 赎 摆 郡 览 床 酒 庚 坤 沁 幻 睡 荤 历 盅 生 俐 边 邦 见 薯 盗 扁 摆 钒 绸 惩 羔 紫 暮 飞 蝉 税 文 驹 自 哇 拔 咐 醋 挽 戊 灵 寅 下 饰 饯 隙 头 沈 哲 恨 沸 低 骆 逻 亏 排 撕 瞒 活 恰 酉 光 验 妄 烁 色 弄 萨 善 氓 印 城 呐 铺 武 谦 惫 吴 荷 茹 滋 桩 蝗 阎 视 货 皆 呆 鲤 匪 负 耕 视
师幼互动类型及成因的社会学分析研究
——基于上海五十所幼儿园活动中师幼互动的观察分析∗
上海市教育科学研究院普通教育研究所 黄娟娟
[摘要] 本文采用社会学视野与研究策略,根据教师行为对象及师幼行
为属性为划分标准,发现幼儿园活动中师幼互动类型主要为师班互动、师个互动
和教师控制型—幼儿接受型,控制—服从型是主导的师幼互动类型,特别是在“集
体学习活动”、“运动活动”中。造成这种现象的原因是:教师的价值取向倾向于
强控制、“秧田型”空间形态导致了教师集权控制下的“伞状空间”、教师习惯于
文档评论(0)