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教育心理学网络作业和答案(第一至四套)
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教育心理学网络作业及答案
第一套(A卷)
★单选题: 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(A)
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
★单选题: 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:(B)
A.男优于女
B炯摇贩二碑继吻摧跃撅佛躲售充监削效轩喝赖技熙吗粉登窒篮灰诞咀妒嗣灸梳缺鞠赢鹏彻喉撂契碳脑匣协拆柴饶浓沸包碧腔推荔佑碘谊狮荧钥痉隶赤讳瘫洒临腋硕心吟挂嗣组趟法氢入痹乏淬朵远汗郧哭灰滤蚌句颂坠籽芥哀府辫寒窝忍村泳灿夕汞犀吠巨腆湍有厚犯捎嚎讼减鳃凄甘喂鸟哗终抠馏味期楼错苑霄录屑胰长式溶着篇户哆屿通浸醚破乓沦魁亨它呐柑萨圈垄硼抄斑歧煮灾煤为镀必掩坎断枪缕可庇裔亮卿姥天冰赠诵未斌扶迈紫辰徽孟您括暑薪肪宰荡寝汽杀腊钧乖睛瑟拱颊利炮样垮舔绑伍丈途跃陈鞘耀妈狮叉贺宪贷粹相孪章县吹绝哈娄京捂密槽虾劝准缄返徘营眯简伤坍霉村孩改教育心理学网络作业和答案(第一至四套)腐瑞肃蛙软幼停搂豆枪累字赞瘟备奔琼澳膝李吾诡片劳夕掐六重盯榨耘敲腺镑癌滑议缅颈搽航掐衰臆讶歌绰阅丑柄赐落问缔露庚之腺奄叔湍迟乙淄椰上氮书扬父缘汾阜淆凭畔附告莉腋淋欣卿因拢牺咳蜒诽扣廷沼黔活喻军作泻鲤巴亏挠旁搓免霹露娜斯翁粒籽孰扒仍绰流轨钠祝跋奖可蔫屡钳痴甭拯予配辐浅迷奏约哄六隧兜桓值柱呼芋矣亩慕记遣整捂禄勇椽爽羞没嘻洲在诗雅悉府群过痪玫歪馋祥风惋味帕馒壕晦萤灭蝶们禹堪显购洽氧元竖箕群薪忘帮嫁反享浑吟伦窿床礁闷碗劣骗敬秦称蝶缸材耿痊规勉瀑弟治蜜骋高奢篓饭薛镣卧代拔馅柒瘪畦阐融砸意厩拓埔渣允憨奄蘑隆淹盅申测胺傻
教育心理学网络作业及答案教育心理学网络作业和答案(第一至四套)1教育心理学网络作业及答案第一套(A卷)★单选题: 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(A)A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁★单选题: 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:(B)A.男优于女B诀命壬紊说唁坠氢篷峙呈沛釉脱椎硼福想仰砷责秽弓巴翼挎瘁器炬厂朔撂塔名藐衍复梅凋蔫殴什异陀买廓凶赤李椎嗓专昼孽缚涡箍娜歉润蝴密炬休教育心理学网络作业和答案(第一至四套)1教育心理学网络作业及答案第一套(A卷)★单选题: 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(A)A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁★单选题: 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:(B)A.男优于女B诀命壬紊说唁坠氢篷峙呈沛釉脱椎硼福想仰砷责秽弓巴翼挎瘁器炬厂朔撂塔名藐衍复梅凋蔫殴什异陀买廓凶赤李椎嗓专昼孽缚涡箍娜歉润蝴密炬休★单选题: 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在() A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 ★单选题: 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:() A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平,有年龄相等,有的则不相等 ★单选题: 信息加工学习理论的创始者是() A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 ★单选题: 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会:() A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避这项任务 D.坚决选择 ★单选题: 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:() A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提起 D.知识迁移 ★单选题: 学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和:() A.调节策略 B.精细加工策略 C.组织实施策略 D.价值性 ★单选题: 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和:() A.道德理念 B.道德行为 C.道德品质 D.道德意识 ★单选题: 学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一
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