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正等轴测图和其画法教学设计
§4-2 正等轴测图及其画法 教学设计 <平面体部分>
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一、教材分析:
用正投影法绘制的三视图,能准确表达物体的形状,但缺乏立体感。轴测图直观性强,表现效果类似于人们观察物体的视觉;而且,在制图教学中,轴测图也是发展空间思维能力的手段之一,通过画轴测图可帮助想像物体的形状,培养空间想像能力。
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二、学生分析:
针对所教专业为机电技术,生源为初中毕业,来自不同地方,水平参差不齐,部分甚至对理论课不感兴趣,没劲!所以,既要考虑大多数,又要照顾两头。
注意教学气氛,激发兴趣,变“要我学”为“我要学”
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三、教学内容及课时分配
1、组织教学 1′
2、巩固复习、新课导入 4′
3、轴间角和轴向伸缩系数描述 3′
4、正六棱柱画法 15′
5、垫块画法 5′
6、叠加体画法 5′
7、课堂练习 10‘
8、课堂小结、布置作业 2′
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四、三维教学目标
能力目标:让学生了解正等轴测图的形成,熟悉正等轴测图的特点,掌握正等轴测图的画法规定和画法步骤,能根据简单形体的的三视图画出其正等轴测图。
情感目标:通过立体图形,激发学生的学习热情,培养学生学习积极性。情景交融,要让学生觉得:
风格目标:教师主导,学生主体;力求从单调泛味的机械图线中解脱出来。变“要我学→我要学”
学制图“有瘾”,画图“爽”
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五、教学重点:正等测的轴间角和轴向伸缩系数
六、教学难点:
六棱柱正等测画法图例
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七、教学仪器、教具
实物模型正六棱柱、垫块
多媒体计算机
投影仪
大屏幕
PowerPoint课件
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八、教学方法:
讲授法
直观演示法
提问法
创设情境法
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九、教学过程
组织教学(1分钟)
新课导入(4分钟)
讲授新课(25分钟)
学生练习(10分钟)
课堂小结(3分钟)
布置作业(2分钟)
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