七年级生物蝗虫1.ppt

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七年级生物蝗虫1

蝗虫的形态结构 一、蝗虫的体表结构 体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,要经过多次蜕皮。 二、蝗虫的头部 触角:1对,丝状、分节,是感觉器官,有触觉和嗅觉作用。 眼:蝗虫具有1对复眼和3只单眼。  复眼:位于头部上部,左右两侧各1只,较大,是由很多小眼组成,是主要的视觉器官。 单眼:位于复眼和触角中间各1只,还有1只位于头部前方中央偏上,与另两只单眼呈倒等腰三角形。单眼仅能感光。 口器:是蝗虫的取食器官。 三、蝗虫的胸部 前胸——前足一对 中胸 后胸 中足一对 前翅一对 气门一对 后足一对 后翅一对 气门一对 共三对足、两对翅、两对气门。 四、蝗虫的腹部 蝗虫的腹部由11个体节构成。 在蝗虫腹部第一节的两侧,各有1个半月形的薄膜,这是蝗虫的听觉器官。 腹部第一节到第八节,可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔,这小孔叫气门,共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。 探究: 1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里? 2.作出假设 3.设计实验 设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、实验过程、预期结果等内容。 4。完成实验 按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验,记录实验结果。 5。得出结论 (1)取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部浸入水中,过一会看结果。胸、腹部浸入水中的死了,都浸入水中的活着。 (2)找两只大小相似的蝗虫,把其中的一只身体两侧的气门全部抹上凡士林,堵住;另一只捕捉这样的处理,将它被别放在两个容器中(能透空气的),过几个小时再看他们,被涂抹上凡士林得那知奄奄一息了,另一只则安然无恙。 大家谈: 蝗虫的外部形态结构方面,有哪些与它的生活习性相适应的主要特征。 蝗虫体表的外骨骼,可以保护和支持内部的柔软器官,防止体内的水分蒸发,能更好的适应陆地生活;蝗虫的胸部腹侧有三对分解的足,前足和中足适于爬行,后足发达,适于跳跃。蝗虫胸部的背侧有一对革质的前翅和一对膜质的后翅,适于飞行。蝗虫既有适于跳跃的足,又有善于飞行的翅,扩大了陆地上的生活范围。 五、蝗虫的发育 发育:蝗虫的个体发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期。它的繁殖能力很强,条件适宜时一年可繁殖两代。(夏蝗和秋蝗) 蜕皮:昆虫在发育过程中,幼虫(或若虫)脱掉原来外骨骼的现象叫蜕皮;每蜕皮一次,幼虫就增加一龄。 想一想: 1。根据蝗虫的食性和生长发育特点,说明它对农业的危害。 2。农业春耕是治蝗的一个重要环节,你能说出其中的原因吗? 蝗虫主要以农作物为食,食量很大。他的一生要经过卵、若虫、成虫三个发育阶段。若虫长成有翅的成虫以后,具有很强的飞行能力,增大了活动范围;而且食量也非常之大,对农作物的危害十分严重。 蝗虫的卵要在土里越冬,到第二年再孵化。通过春耕,可以把蝗虫的卵孵翻出,使其不能孵化,从而达到消灭蝗虫的目的。 六、昆虫的主要特征 身体分为头、胸、腹三部分; 头部有一对触角、一对复眼和一个口器; 胸部有分节的3对足,一般有2对翅。 具有上述特征的动物属于昆虫 。 请你说说你的家乡还有哪些其他害虫。 实际用: 如何防治农业害虫? 1、改造害虫滋生的滩地 2、保护害虫的天敌——益虫、益鸟 3、利用饲养的鸡群、鸭群治蝗 4、利用人工喷洒农药 5、情节严重也可以利用现代化的手段治蝗。 云创通 wpi974nlu

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