小兔安家(教案).doc

小兔安家 《北师大版课标小学数学册教材第、页《小兔安家》这课是北师大版二年级上册第八单元除法的第二课，这课是在学习乘、除法应用题的基础上进行教学的。教材通过运用情境图中有关的数学信息，引导学生提出代表除法问题的两种基本类型的数学问题。在提出这两类数学问题是以理解情境中蕴涵的数学关系为前提的。让学生在有趣的情境中体验除法运算与生活实际的密切联系，激起他们学习兴趣。并能正确的用除法运算来解决生活中一些简单的问题，发展学生应用意识。使学生进一步体会乘法、除法之间的关系，能熟练的运用乘法口诀求商。能在具体的情境体会解决问题的策略。 ?使学生在具体的情境用除法解决问题，熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。掌握6、7、8、9的除法知识，并熟练运用在具体的情境中解决问题。小朋友们，喜欢小兔吗？? 1、请同学们仔细看一看，图中都有些什么？有多少？你是怎么数的啊？ 2、小白兔们在干什么呢？ 仔细观察、小组讨论 激发学生的想象能力，畅所欲言 问题探究 1、同学们都观察得很仔细，其实啊，小白兔们要搬新家了，一共有4间新房，这12只小兔子希望公平地分配住房，它们该怎样分配房间呢？ 2、小白兔们能解决这个问题吗？你们谁愿意帮小白兔们解决问题呢？ 3、谁来说说算式里的12、4、3在这里分别表示什么意思呢？这个算式又表示什么意思？ 房子数（间） 兔子数（只/间） 5、这个表格我们实现猜测可能建几间房子，那我们可不可以先猜测平均每间房子住几只小白兔，再确定需要建几间房子？那接下来这个表格该怎么填？ 兔子数（只/间） 房子数（间） 隨着各组学生的回答，老师整理板书如下： 12÷1=12（只）12÷12=1（间） 12÷2=6（只） 12÷6=2（间） 12÷3=4（只） 12÷4=3（间） 12÷4=3（只） 12÷3=4（间） 12÷6=2（只） 12÷2=6（间） 12÷12=1（只）12÷1=12（间） 6、下面我们仔细观察这些除法算式，你们有什么发现？ 根据学生发言情况，老师给予点拨，并及时肯定。 ??学生独立思考、小组内交流。 学生以小组为单位解决问题，完成表格之余，并把算式写下来。 顺着学生思考的路线，依次得出结论，并整理出一组除法算式 体验感悟 同学们帮小白兔解决了住房问题，那接下来，我们来做一下练习，请同学们先把完成课本P84的填一填、练一练的1、2题 独立完成，小组讨论，总结技巧 小试牛刀，巩固知识 实践应用 看来同学们对除法的计算都很熟练，下面我们就来解决一些生活中实际的问题（课件展示练习题） 独立完成联系，并说说自己的想法 通过练习，让学生认识到自己现在所学到的知识能很好地解决生活中的一些实际问题，所以要好好掌握 课堂总结 同学们的表现都很棒，哪位同学愿意跟大家分享一下，这节课你有哪些收获？ 学会总结课堂知识点 培养学生良好的总结习惯和总结的能力 作业安排 课本第85页练一练 完成作业 课后巩固练习 六、板书设计 小兔安家 12÷1=12（只）12÷12=1（间） 12÷2=6（只） 12÷6=2（间） 12÷3=4（只） 12÷4=3（间） 12÷4=3（只） 12÷3=4（间） 12÷6=2（只） 12÷2=6（间） 12÷12=1（只）12÷1=12（间）