政治：《07-09年山东高考选择题解读及2010年命题趋势》课件.ppt

四、新课程理念下的政治高考命题趋势 总结近三年的山东高考选择题的特点，展望高考命题走向，呈现以下趋势： 1、注重基础知识和主干知识的考查，突出试题的基础性。 2、淡化单一知识点和单纯识记能力的考查，突出知识的理解能力、迁移能力和综合能力的考查。 3、关注社会时政热点重在考核考生对党和国家的重大方针政策的理解和把握，特别是政策、法律、法规的调整变化更是高考涉及的焦点。坚持贴近学生、贴近社会、贴近实际的原则，引导学生观察生活，思考社会和人生，突现试题的拓展性。 4、组合式、综合性试题比重增大，近三年呈现逐年增多的趋势。 5、设置情境由传统的单一漫画到现在的图画、图像、图表，力求直观多元。 6、开放性和探究性的题目开始出现，这是命题上的一种创新，有利于学生创新思维的培养，也有利于学生展示个性特长。这种题型是值得我们关注的。　　 祝愿大家: 开心的生活 快乐的工作 移民日本 / yrk735sqz 日本移民要求 日本移民新政策 中国移民日本人数 从左侧出来有一段台阶通向更高处的殿堂，通道两侧坐着两排老人，在聊天。藏语，听不懂，到看到他们神色安详，也能猜想一定是讨论幸福简单的事情。 大殿外的广场往下八十多阶台阶下是一个观景台。在观景台，可以看清对面山腰的六字真言，和山脚的小镇，形如曲别针的盘山公路。山峦绵延起伏，伸向天际。风很大，裹了裹身上的披肩。抬头看观音庙，看起来雄伟壮阔，有一点像布达拉宫，也有人把它称作第二布达拉宫，是众多信徒心中的圣殿。 广场上有很多猫和狗，不惧人，亦不凶狠，很有灵性。 游人陆续下山，台阶一侧山崖上的壁画，描绘着祥云、莲花和佛陀。再往上是玛尼堆。有一位老阿妈穿行其间，拔除凌乱的杂草，扶正歪斜的玛尼石。 长安长久注视庙宇楼阁，从左至右，从右到左，目光反复在两边来回，似乎要用眼睛记录下它的样子。 观音寺已经完全沉寂下来，像是卸下货物与游客的渡轮，安然伫立在半山腰上。等待来日下一次的航行，接引虔诚的信徒。 返回山谷的小镇，在一家藏族餐馆吃饭，喝了一碗酥油茶之后，一天的疲惫一扫而空。牦牛肉蘸辣椒面，再加一碗现做的酸辣面皮。非常饱足。 一、高考考查知识点 二、高考考查的主要题型 三、高考选择题的立意和取材 四、高考选择题命题趋势 07——09年山东高考选择题解读要点 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 07 税收财政的作用17 价值决定价格、树立正确的消费观、消费对生产的反作用、市场配置资源—18 公民的政治权利、民主集中制、人大的地位、人大制的基本内容19 我国的外交—20 坚持文化创新的正确方向、时代特征、发展先进文化的指导思想、尊重文化多样性的意义—21 文化多样性表现、世界文化与民族文化的关系、文化与综合国力、文化交流的意义—22 价值观的导向作用、价值判断与价值选择—23 哲学与世界观和方法论、哲学与其他学科的关系、哲学的作用、马哲的基本特征—24 意识能动作用、思想方法与创新意识、实践的特点--25 08 价格与需求之间的关系-15 对外经济关16 政务公开的意义1 7 文化与经济、文化与综合国力、党与国家机关的关系-18 文化对人的影响-19 文化与经济-18 文化交流-21 人生价值-20 主观能动性、主客观统一、量变质变-22 真理-23 09 价格的形成因素、价值规律、宏观调控、消费观—17 结构优化升级、自主创新、经济发展方式转变—18 公民的权利与义务19 民族区域自治21 中华文化—20 文化遗产—21 传统文化—22 社会存在与社会意识、价值观23 量变与质变、肯定与否定、实践与认识、运动与静止的辩证关系—24 意识的能动性--25 模块 年份 一：高考考查知识点： 1、知识覆盖面广，布点多 ，突出对主干知识的考查。 2、学科知识交叉渗透，呈现跨学科综合的特点 。围绕一个问题，从政治、经济、文化和哲学角度设置选项，引导考生多角度思考问题。 3、有些知识已成为高频考点，如《经济生活》中的价格、消费、宏观调控，《政治生活》中的公民的政治权利、政府、人大，《文化生活》中的文化交流、文化创新、文化与经济的关系，《生活与哲学》中的意识的能动性、人生价值和价值观等。 二:高考考查的主要题型 1、以图画、漫画、图像和图表形式设计考题 07— 17．下列一组图片（图10）表达的共同主题是： A．兼顾效率与公平 B．统筹区域发展 C．统筹城乡发展 　　 D．坚持共同富裕 07--23 下列古训名言与漫画（图11）启示的人生 哲理相一致的是： A．尽信书，则不如无书。（《孟子》） B．君子耻其言而过其行。（《论语》