仪器分析化学双语教学英文原版教材优势探讨.PDF

第 22卷 　第 3期 大 学 化 学 2007年 6月 仪器分析化学双语教学英文原版教材优势探讨 张立新 　王宗花 (青岛大学化工学院　青岛 26607 1) 　　摘要 　结合仪器分析化学双语教学的实践 ,探讨在化学系本科生中讲授仪器分析化学知识使 用英文原版教材的优势 , 以及使用过程中遇到的困难与解决办法 。 　　随着经济全球化 、教育国际化趋势的逐渐增强 ,迫切需要既精通专业知识又精通外语的高 素质人才 。在高等教育中 ,化学化工是专业性很强的学科 ,有很多难度较大的课程 。仪器分析 化学是其中比较难学的化学基础课程之一 ,主要包括色谱分析 、光学分析和电化学分析三大部 分 ,其基本理论 、仪器原理及应用等部分内容都需要学生有较强的理解分析能力 ,把双语教学 应用到这门课程的教学中 ,对教师和学生都存在着较大的困难 ;而选择使用英文原版教材 ,更 增加了教与学的难度 ;但使用英文原版教材进行双语教学具有很多优势 ,本文结合双语教学的 实践 ,对使用英文原版教材进行双语教学的优势进行了探讨 。 1　教材的选择 　　目前仪器分析的英文教材比较多 ,如何选用合适的教材是搞好仪器分析双语教学的重要 一环 。要想使学生在双语教学中学到必威体育精装版的专业知识和道地的英语表达方法 ,就应该在双语 教学中使用英文原版教材 。我们对比了几种英文原版仪器分析教材 ,包括 Roue ssac 主编的 Chem ica l A na ly s is:M odern Ins trum en ta tion M ethods and Techn iques (第 1版 ) [ 1 ] 、Rub in son 主编的 Con temp ora ry Ins trum en ta l A na ly s is (第 1版 ) [ 2 ] 、W illard 主编的 Ins trum en ta l M ethods of A na ly s is ( ) [ 3 ] ( ) [ 4 ] 第 7版 以及 Skoog主编的 P rincip les of Ins trum en ta l A na ly s is 第 5版 。我们根据现代仪 器分析课程的教学大纲 ,对这些书的结构编排 ,先后顺序 ,各自特点进行了详细的研究 。 　　M odern Ins trum en ta tion M ethods and Techn iques 这本书篇幅较短 ,总共只有 300 页 , 内容较 简单 ,不适合作为大学本科化学专业基础课的课本 。Con tem p ora ry Ins trum en ta l A na ly s is 是一本 侧重于讲解仪器构造和使用的科技书 , 比较适合作为实际应用的参考书 ,但相对来讲 ,该书对 仪器分析基本原理部分讲述不够详尽和系统 ,而这些却是教学大纲中要求学生重点掌握的知 识 。Ins trum en ta lM ethods of A na ly s is 出版于 1988年 ,关于仪器分析的知识已不够新颖 。在研究 各种教材的基础上 ,我们还参考了许多在国外一些著名大学读化学相关专业学生的意见 ,并从 因特网上充分了解了各国读者对这些书的整体评价 ,最后确定选用现在国际上比较流行的英 ( ) [ 4 ] 文原版教材 P rincip les of Ins trum en ta l A na ly s is 第 5版 。该教材由美国斯坦福大学的 Doug la s A. Skoog,肯塔基大学的 F. Jam e s Ho ller和伊利诺斯州立大学的 Timothy A. N iem an 共同编 著 。Skoog教授是分析化学专业博士 , 曾经获得美国化学会分析化学奖 ,写过多本分析化学书 24 籍 [ 5, 6 ] ,对分析化学和仪器分析的教学以及教材的编写有丰富的经验 。该教材在美国、加拿 大 、澳大利亚 、英国、香港和新加坡等国家的许多著名大学中 ,都深受化学及有关专业师生的欢 迎 ,获得了较高的评价 。 2　所选教材的优势 2. 1　知识结构安排合理