浅析女性主义电影当代女性电影《钢琴课》视..doc

浅析女性主义电影 ——当代女性电影《钢琴课》视听语言分析 摘要： 女性主义电影发展至今，呈现出许多新特点，暴露出很多新问题。本文从何谓女性主义和女性主义电影着手探讨，通过对新西兰女导演简.坎皮恩的电影《钢琴课》作为女性主义电影个案进行分析，力图揭示当下女性主义电影的新发展及所面临的新问题，同时，将女性主义、女性主义电影与中国当代电影做小小的联系，对中国女性电影稍作反思。 关键词：女性主义；当下女性电影；《钢琴课》；简.坎皮恩；女性导演 女性主义电影发展到今天，呈现出丰富多彩的姿态，《钢琴课》就是其中的佳作，但就在日趋成熟的今天，依然面临着很多新问题，探讨当下女性主义电影的现状，可以供国内影人借鉴，而要了解女性主义电影新发展，首先要明白何谓“女性主义”以及“女性主义电影”。 1.女性主义 “女性主义”没有明确的定义，它包括许多思想流派，而且不断变化着。有的是旨在争取性别平等、女性话语权．有的是为了强调女性自述，批判“第二性”的缺席，也有的过分强调女性的反叛，使之非常接近女权主义。但是，女性主义都有一个基本出发点，那就是男性和女性应该平等，认为迄今的知识是关于男人的、由男人写成的．也是为了男人的，女性必须重新认识并理解所有的知识学派。以便揭示这些学派忽视或歪曲性别的程度。[1]因此，也有人将女性主义直接定义为对妇女屈从地位的批判性解释。[2] 2.女性主义电影 2.1.何谓女性主义电影 提及女性电影，现在未有明确的概念规定女性电影的概念其内涵与外延究竟是什么。严格意义上讲，女性电影最重要的是能站在女性的立场，或以女性的视角真实地反映她们的思想，也许正因为这样，有学者认为“可以当之无愧地称为‘女性电影’的唯一作品．是女导演黄蜀芹的《人?鬼?情》”[3]。 2.2.中西女性主义电影现状 当下女性主义电影已不是最初的力图达到男性创作水平，但却潜移默化的接受男人偏见的状态；也走过了类似女权的时代，不再纯粹抵抗男性思想的渗透；当代的女性主义既不认同男性，又超越简单的男女二元对立，她们把女人自身的经验看作自主艺术的根源，在创作中追求建立真正的女性化。比方说，简.坎皮恩的电影《钢琴课》《与天使同桌》等描绘勾勒出一个唯美真实的女性世界，表达出专属女性的细腻情感。 不可否认，近几年来．国内不少编导也的确都在努力描述女性的故事、心理特征，书写着女性的生存方式、女性主体意识的觉醒。但有的女性主义风采被导演过于主观的思想所掩盖，甚至偏离了真正的生活和人物客观的发展规律，并非自然的“女性书写”。导演主观导向的痕迹过于明显，有些影像的处理似是一种情绪的发泄，有些则是为了满足消费的需要，反而成了与女性主义原则背道而驰的献媚于男性欲望的影像展示。与故事发展的情节间往往也显得缺乏一种必然的联系。[4] 3.当下女性电影个案《钢琴课》分析 《钢琴课》编导为简.坎皮恩，这位来自新西兰的女性导演拥有结构艺术学士学位和绘画学士学位，她具备深厚的艺术修养，这份修养完好的体现在她的电影中，更是在《钢琴课》中将其发扬，影片中对于画面设计近乎苛刻的追求，软焦、近景、特写的大量运用，以及钢琴的悠扬配乐，无不体现出女性细腻敏感的直觉和唯美细致的风格。整部影片散发着浓浓的而自然的女性气息，却不刻意，更不会使人有主题先行之感。下文通过视听语言角度的分析，试图阐释《钢琴课》一片的独特女性主义视角。 3.1.浪漫的女性视角下的“看与被看” 3.1.1.看——主人公Ada的女性视角 影片在刻画主人公Ada时，摄影机便无时无刻不出在变化中。旋转的镜头制造出一种如画般浪漫神秘的视觉效果，影片的第一个镜头中，模糊的画面上，难以辨认形状的黑影在移动，制造出一种万花筒般轻柔的光线效果。接下来的反打镜头才教观众明白，原来那片黑影是Ada自己的手遮住眼睛，从指缝中，她探寻窥视着这个世界。这种软焦、模糊的画面以及柔和的光线赋予影片中的世界一种轻灵的、超凡脱俗的气质，而这个世界的这种氛围正是女主人公的视角提供的，是Ada眼中的世界，女性的主观世界。 更有较多镜头中呈现出细腻朦胧的画面，比如下雨时Ada在窗前向外张望，雨滴模糊了画面，淡淡的光晕、柔和的光线制造出独特的图案，这赋予影片浪漫的色彩，人们喜欢浪漫电影，是因为现实生活与米兰.昆德拉的那句“生命无法承受之轻”恰恰相反，现实世界是沉甸甸的物质存在，它或多或少磨灭了人们的灵性，泯灭了梦想与渴望。 3.1.2.被看——男性作为被关注的对象 Stewart在Ada面前出现基本上遵循一种遮蔽的构图，时而在镜头中遮挡他的是内间的墙壁，时而是出现在大门后，这种构图使得Stewart呈现出一种窥视警惕的状态，而Stewart的偷窥形象正是他在Ada眼中的形象，所以他是作为