环境教育管理手册 2.docVIP

2007年度 浦东新区绿色学校 工作手册 学 校： 建平实验小学 2009年 9月——2010年1月 浦东新区绿色学校建设项目组编制 一、学校环境教育领导小组组织网络图： 二、学校环境教育领导小组成员基本情况表 序号 姓 名 性别 职称 部门 职务 任教学科 兼任其他工作 1 沈伟栋 男 中高 校长 语文 2 徐佳芸 女 小高 教导处 副主任 语文 3 顾 梅 女 小高 学生处 副主任 音乐 4 王 岚 女 小高 大队部 大队 辅导员 音乐 5 杨惠琴 女 小高 科技总辅导员 自然 6 齐蓓莉 女 小高 一年级 组长 数学 7 葛少华 女 小高 二年级 组长 语文 8 平越敏 女 小高 三年级 组长 语文 9 蒋明霞 女 中高 四年级 组长 数学 10 康佩君 女 中高 五年级 组长 语文 11 卢 明 男 小高 教研 组长 自然 12 王璋琴 女 小高 教师 自然 13 黄 磊 男 小一 教师 自然 14 奚 淼 男 小一 教师 自然 三、学校环境教育年度工作计划 一、指导思想： 1、以《全国环境宣传教育行动纲要》和可持续发展思想为指导，认真贯彻落实创建“绿色学校”的要求，努力把我校成市、国家级“绿色学校”。以为载体，全面推进素质教育，将学校和师生带入可持续发展的轨道。推进我校的素质教育和精神文明建设树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为。 二、工作目标： 1、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。通过各学科教学渗透掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念通过学校创建“绿色学校”活动的开展不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，全校师生人人从关心学校环境到关心周围关心社会关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。以创建绿色学校活动培养学生的环保意识，爱祖国爱家乡的情感；培养学生认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为；帮助他们树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。（）加强领导机构1、学校成立以校长为组长的领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，由校长亲自抓，校长室、教导处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。同时外聘区环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 ．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。．定期召开专题会议，推动学校环保工作。在实施创建绿色学校计划的过程中，学校根据计划目标和工作进度安排，定期进行检查，发现问题及时纠正。 1、 绿化美化学校，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围。制作宣传标语 3、严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。 好环保培训工作 为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。通过订阅有关环保的报刊，网上查阅相关资料，参加有关培训等形式，为师生提供学习机会，促进教师搞好环境教育工作。 （）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏各班级校园内张贴宣传标语国旗下讲话红领巾广播主题班队会家长会充分利用图书室、电教多媒体设备向全体师生、学生家长及社会进行宣传环保知识，提供环保信息，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织相应的主题宣教活动使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。认真做好教育。 1各学科认真进行渗透教育，把环保教育寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，提高课堂教学质量，使学生切实掌握教材所规定的内容，做好环保教育工作。 2鼓励学生在校内成立环保社团，利用综合实践活动课和课外时间开展日常教育活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。监督小组开展“弯弯腰”活动，对全校师生的日常行为进行文明监督，并落实责任制，列入学校活动中 3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。 4认真开展环保教育教学研究。各年级思品、自然、社会、劳动技术课的任科教师，要认真开展写教案，上环境教