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高考改革背景下高中学生培养方案的调整 　　一、引言 　　新一轮高考改革已拉开序幕，今后考试招生录取将更加重视对学生整个教育过程的评价以及综合素质的衡量，这会直接影响普通高等中学学生培养方案的制订。学生培养方案是在一定现代教育理念和教育思想的指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，对学生实施教育的总体方案。本文着重从教育培养理念和目标、班级设置、教学模式这三方面进行探讨。通过解析高考改革的背景和文理不分科、高中学业水平考试等一系列具体措施，创造性地提出树立以人为本和个人全面综合发展的现代教育理念，确定发展学生创造性和个性化的培养目标，并以走班制的课程设置为依托，大胆地运用翻转课堂的教学模式，以便为国家培养全面发展和具有创造性的优秀人才提供具有一定可行性的学生培养方案。 　　二、高考改革的必威体育精装版举措 　　1. 改革考试内容和形式 　　（1）高中学业水平考试。这无疑是本次高考改革的一个亮点，也是改动最大的一部分。高中学业水平考试共考14门科目，分为省统考9门和学校按照所在省份的统一要求组织的5门。省统考9门科目分别为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物。其中后6个科目中需任选3门成绩计入高考总成绩，而且同一门科目可以考两次，这无疑体现了学业水平考试的重要性。学校组织的考试科目为音乐、美术、体育、通用技术、信息技术五项。 　　（2）注重综合素?|评价，文理不再分科，英语考试社会化。关于文理不分科的讨论也是由来已久，在进入21世纪以来的高考改革中屡次被提起，在必威体育精装版一轮的高考改革中专家由此给出明确答复：文科和理科同等重要。这就意味着，“文科生”和“理科生”的称呼将成为历史。根据必威体育精装版规定，最终高考的总成绩构成分为两大部分，即传统的语文、数学、英语成绩加上高中学业水平考试中自选三门的成绩，其中英语退出高考当天的统考，英语考试将进入社会化时代。 　　自2017年起，高考成绩由语文、数学、英语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。 　　2.改革招生人数的分配形式 　　提高教育水平相对落后的中西部地区以及人口数量较多的省份的高考录取率，这是综合考量生源地的教育水平与条件、毕业生规模以及实际参加工作的状况等各种因素之后得出的最终结果。位于东部的高校将继续实行支援中西部地区的招生计划，会有专门针对中西部地区学生的录取名额。 　　三、对普通高中学生培养方案的调整建议 　　学生培养方案是在一定现代教育理念和教育思想的指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式对学生实施教育的方案。通过对概念的阐述我们不难看出，整个学生培养方案是一个教育过程的总和，由各个紧密相连的部分构成。方案可以简单地概括为以下几个环节：教育最终目标的确定，恰当教育内容、方法的实施，评估整个教育过程的评价机制和管理机制等。本文着重从教育培养理念和目标、班级设置、教学设置三个方面进行探讨研究。 　　1.教育培养理念和目标的调整 　　教育理念、课程的设置和评价标准的确立都具有很强的导向作用，所以教育理念是控制和影响整个教育过程的重要思想因素。只有思想上跟上时代的潮流，在实际教学中运用现代教学理念开展教学工作，才有可能满足国家对人才的客观要求。 　　（1）树立以人为本和个人全面发展的现代教育理念。以人为本是现代素质教育的最主要和最根本的理念之一。它强调对人的尊重、理解和爱护，从人切实的需求出发，提升人的知识水平、精神品质和思想道德素质。总之，一切活动的出发点都是为了满足人的需求，任何活动的开展都围绕提升人的素养来进行。这与应试教育下的“唯分数论”截然不同，只有以人为本，才能充分激发学生的活力和创造性。 　　（2）确定发展学生创造性和个性化的培养目标，创新能力是国家选拔人才的一个重要标准。国家需要的是具有创新思维和创造性观念的新一代青年，这既是由整个国际大环境所决定，又是我国国情的客观要求。我们要发展科技，就需要创新性人才，而创新性人才的培养也不是一蹴而就的，这需要在整个受教育的过程中，不断有意地去培养学生的创造性思维，有效地营造相对自由、宽松、民主、和谐的氛围，这样才有利于创新性人才的培养。 　　2.教学班级设置调整，采取走班制 　　新的高考制度将不再分文理科，学生可以从物理、化学、生物、历史、地理、政治6门课中任选3门计入最终的高考总成绩，根据数学的排列组合原理算出会有20种结果，师资和学生数决定了学校无法按此结果分班，所以走班制教学就成为必然。走班制就是学生根据自己的兴趣选择相应的课程进行学习的上课制度。 　　（1）采取走班制，尊重学生的自主选择权。高考改革最大的亮点就在于扩大了学生的自