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建筑工程类硕士论文 　　随着城镇化在我国的快速推进,建筑业的发展一日千里,建筑业在我国国民经济中的支柱作用也越来越明显。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于建筑工程类硕士论文的内容，欢迎大家阅读参考! 　　建筑工程类硕士论文篇1　　浅谈我国建筑施工作业人员的不安全行为及对策 　　当前，我国经济保持快速发展，建筑业正处于较快的发展进程之中。但是建筑施工比较特殊，建筑施工产品固定，人员流动;露天高处作业多，手工操作，体力劳动繁重;建筑施工变化大，规则性差。因此近年来建筑施工事故发生率居高不下。然而，全国伤亡事故调查研究报告显示，建筑业伤亡事故率仅次于矿山行业，事故主要集中在机械伤害、坍塌、触电、物体打击、高处坠落五个方面，近年来已经占到事故总数的80%～90%。本文结合笔者的实际施工经验，对影响建筑安全的因素进行分析，尤其对人的不安全行为进行分析。 　　1 我国建筑施工安全影响因素 　　常见的施工安全影响因素有物的不安全状态、人的不安全因素、管理上的不安全因素以及随作业状态而改变的环境因素。 　　物的不安全状态是指物出现能量意外释放，引发事故的状态，因为物都是具有不同形式、性质的能量。物的不安全状态主要包括设备、设施、工具、附件有缺陷;防护等装置缺乏或者有缺陷;个人防护用品缺少或者有缺陷。 　　管理上的不安全因素主要包括对物的管理失误，对人的管理失误和管理工作的失误。 　　人的不安全状态是指与人的心理特征相违背的非正常行为。人在生产活动中，可能引起事故的行为，称为不安全行为。 　　环境因素主要指施工人员、建筑设备、场地在空间和时间上经常发生变化，施工的环境也在不断的变化会产生环境的不安全条件。 　　通过研究发现，在各种建筑施工不安全因素构成中，人的不安全行为和物的不安全状态是导致建筑安全事故的主要原因;当人的不安全行为和物的不安全状态同时发生时，就成为了安全事故的触发点。因此，应该从主观上消除事故发生的隐患，构建和谐安全的施工作业环境。 　　2 建筑施工作业人员的不安全行为及对策 　　2.1 建筑施工作业人员的不安全行为 　　人的不安全行为主要包括作业人员冒险蛮干、安全人员责任心不强，操作违章、岗位技能低下、施工经验缺失、安全意识淡薄、项目部对施工现场检查走过场、管理人员违章指挥、工序作业前没有进行技术交底、安全人员没有及时发现施工现场的安全隐患，这些行为都是可能引起事故的不安全行为[3]。 　　人的不安全行为主要来源于人的错误推测、意外的动作、错误判断和不安全思想。研究表明：人的不安全行为是由人的不安全思想决定的。个人不安全思想主要有以下几方面表现： 　　①盲从心理。这种心理常在青年员工身上出现。他们参加工作时间不长，工作经验不足，但表现的相当自信，很有把握，无知导致无畏，不懂装懂，盲目操作，有的甚至一知半解就充当内行，生硬作业，带来许多安全隐患。 　　②“经验”心理。持这种心理状态的施工技术人员在技术上有一套，工作热情高的老员工，他们的特点是：凭自己的片面“经验”办事，对别人科学的建议听不进去，常常导致悲剧的发生。 　　③侥幸心理。在施工过程中，机械操作工作，通常可以采取几种不同的方法。有些安全的操作程序往往比较复杂，有的技术人员从图省事出发，常把安全操作方法视为多余的繁琐，对安全操作规程、安全注意事项视而不见，存在侥幸心理。 　　④从众心理。绝大多数人在不同环境、不同场合下，都会有所表现从众心理，这种心理状态很普遍。比如说在一个施工现场，多数人戴安全帽，而少数人不戴安全帽，有的人也就跟着不戴安全帽了。 　　⑤反常心理。人的情绪的形成受到生理、家庭、社会等方方面面的因素刺激影响。比如：夫妻之间经常发生争吵的员工，家庭不够和睦，绝大多数心理表现为急躁或闷闷不乐;有的家有牵肠挂肚之事的员工，在岗位上就会心神不定，很容易发生安全事故。 　　⑥逆反心理。这种心理状态常常表达在：管理者对被管理者的关系紧张的情况下发生。由于逆反心理而违章作业，以致发生事故的事不乏其例。 　　2.2 预防人的不安全行为的对策 　　2.2.1 提高思想认识，增强防范意识。 　　抓好全员安全思想宣传教育，不断提高全员思想认识，是杜绝模糊思想认识，努力增强全员安全防范意识的前提条件。因此，必须充分认识到：“生命安全，至高无上”，“安全生产，警钟长鸣”，变“要我安全”为“我要安全”使安全生产真正成为施工生产的第一需要，广泛深入地抓好安全宣传教育，不断提高全员安全意识。坚持以“三不伤害”安全宣传教育机制为抓手，即：“不伤害自己，不被别人伤害，不伤害他人”，努力增强自我防范意识，克服不安全心理因素，减少和杜绝事故隐患，为施工生产保驾护航。 　　2.2.2 坚持安全检查，杜绝事故隐患。 　　坚持安全检查制度是减少和杜绝事故隐患、习惯性违章的基本保证。习惯性违章、事故隐