完成基础数据录入审核-河南中小学校舍安全工程.PPT

校舍系统建设大致可分为三个阶段：数据中心建设阶段、数据录入审核阶段和深化应用阶段。至2010年底，全国已基本完成省级数据中心建设，系统建设全面进入数据录入审核阶段。 全国校安办从去年3月开始坚持每周从各省系统中统计一次各地数据录入审核进展情况。 数据录入：成绩巨大，问题明显。 数据录入审核工作的重点已由基础数据转到加固改造信息，全国校安办从5月开始调整了通报的内容。 为做好数据录入审核工作，今年4月全国校安办又印发了《关于进一步做好全国中小学校舍信息管理系统数据录入及审核相关工作的通知》，通报了各地数据录入审核进展的详细情况，提出了进一步的工作要求，请各地认真落实。 谢谢大家！ 利用校舍系统的数据为校舍建设规划、资金预算等相关工作提供依据。 1. 紧密结合校舍管理的业务工作推进校舍系统应用。 2. 各级校安办领导要带头使用系统。 3. 进一步加强培训和指导。 1. 内容上紧密结合校舍管理的业务工作推进校舍系统应用 1.数据分析与决策支持方面。 2.工程管理。利用系统管理校安工程、薄弱学校改造计划以及所有校舍加固维修新建工程。 3.制度建设。在3月23日召开的校安办主任工作会暨2011年第一次调度会上，全国校安办要求进一步健全校舍安全工作机制和责任机制，重点抓好制度建设。逐步探索建立校舍年检制度、校舍安全预警制度、校舍安全信息发布制度，健全校舍安全责任体系和责任追究制度。这对我们校舍管理业务提出了新要求。这些制度的建立必须以校舍信息管理系统为基础。 4.布局规划调整。 5.责任追究。 2. 各级校安办领导要带头使用系统 校安办领导对系统建设的重视也体现在系统的使用上。各级校安办领导要带头了解系统功能，带头学习系统操作方法，带头将系统应用于日常业务工作。 3. 进一步加强培训和指导 做好系统应用培训。做到“三学”，即学文件、学系统、学业务。各地要采用灵活多样的方式组织各级校安工程管理人员和校舍管理人员学习校安工程的相关政策、文件，熟悉校安工程和校舍管理的各项工作，熟练掌握校舍系统的各项功能和操作流程，准确理解相关指标解释。 教育部已将校舍系统二期列入2011年“教育服务与监管体系信息化建设”项目，计划今年完成校舍系统二期的开发工作。二期的主要内容是地市级、区县级校舍系统，各地要做好地市级、区县级校舍系统建设的准备工作，着手筹建地市级和区县级数据中心。教育部将根据各地地市级和区县级数据中心建设情况对二期进行部署。 推进纸质档案电子化。各地需利用信息技术将校安工程的纸质档案电子化，便于长期保存和查阅。《全国中小学校舍安全工程档案管理办法（试行）》第十九条 校舍安全档案室应当及时对归档的纸质档案材料进行数字化处理，实现纸质档案和电子档案的对应。 近年来，各级政府和部门都在推进档案信息化，如教育部去年已完成了建国以来所有档案的电子化。现在有很多成熟的档案管理系统。各地校安办可以与档案部门联系，请他们协助解决。 * * * * * * * * * * * （一）全国数据录入审核总体进展情况 （二）系统建设中存在的问题 （三）继续做好数据录入和审核工作 问题明显：静态信息录入好，反映工程进展情况的动态信息录入差；基础信息录入好，加固改造信息录入差。 1.少数省区系统建设进展缓慢。 2.校舍系统数据完整性、准确性问题亟须解决，已录入的数据还有不少错误。 3.校舍加固改造信息录入不及时。 1.各省进展不平衡，少数省区系统建设进展缓慢 山西省刚完成系统部署，也做了培训，但数据录入审核工作尚未开展。海南、广西、陕西等省连续2个月数据录入和审核基本没有进展。 2.校舍系统数据完整性、准确性问题亟须解决 （1）大部分省市的学校、单体建筑物、排查鉴定、规划等信息还没达到100%。 （2）各级系统中资金数据及校安办机构人员信息录入不全。 （3）学校经纬度坐标不准，不能准确定位学校所在位置。 （4）照片、视频录入不完整，质量不高，特别是一些视频的质量达不到全国校安办文件的要求。 3.各类数据录入审核进展不平衡，校舍加固改造信息录入不及时 1.加强监督指导工作，建立完善工作机制。 2.查漏补缺，完成基础数据录入审核。 3.同步录入校安工程加固改造信息。 4.完成校园、单体建筑物的图片、视频资料录入和审核。 1.加强监督指导工作 建立完善的数据录入审核跟踪机制、通报机制、督办机制和问题解决机制，及时掌握本区域数据录入、审核进展的情况和存在的问题，安排专人及时解答区县、学校提出的问题。 2.查漏补缺，完成基础数据录入审核 对已录入的数据开展“