性平法处理重点说明-台中性别平等教育资源中心.DOC

性平法處理重點說明 資料彙編：臺中市政府教育局學生輔導諮商中心督導劉貞芳 壹、性平會組織重點說明 學校性平委員會每學期至少召開會議1次。 性平會委員總人數應為單數，性平法第9條:學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。 前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。 二、學校性平會每學期應至少召開一次，性平會由主任委員召集，主任委員不能出席時，應指定委員代理之。本委員會議應有委員二分之一以上之出席，始得開會，應有出席委員過半數之同意始得決議為原則。 三、有關學生代表問題：依性平法第9條規定學校聘請委員時有關學生代表，建議國民中小學學生仍受兒少與權益保障法保護且性別意識未臻成熟階段，如委員會議中議決相關決議時恐有爭議，建議學校盡量不要將學生代表列為委員，如為讓學生學習性平委員會之執行內涵，則建議以列席方式處理。 學校性平會校長為主任委員，會議召開時應出席主持，會議當日校長如另有要公無法主持會議，應於會議記錄敘明，並於是次會議推派委員擔任主席。 性平會應置執行秘書，並指定專人負責處理有關業務。 學校性平會委員可依專長進行分組，組別為：行政規劃組、課程教學組、諮商輔導組、環境與資源組。 建議學校性平會訪談小組以3或5人為主，女性占二分之一以上，小組成員應具性別平等意識，女性人數比例，應占成員總數二分之一以上，成員建議以完成校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養人員培訓為最佳其次為具有心理、社工、輔導背景之教師或平日學務處輔導室人員為事宜人選。 八、學校性平案件如需成立之調查小組，其成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者之人數比例於學校應占成員總數三分之一以上(性平法第30條)，如案情需要學校性平會經委員會同意得以外聘專家學者該員必須為完成教育部或本市、其他縣市校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養人員培訓課程且經縣市層級性平會審核公布之人員。 九、學生發生之性侵害、性騷擾、性猥褻、性霸凌等與性議題有關之事件，無論是否屬性平案件，學校皆應以性別平等教育之意義召開性平會，會議中除討論個案輔導工作之安排外，有關宣導教育(含教職員工生)、課程融入、校園環境、校園周遭環境之安全、家長教育..等工作皆需於委員會中進行討論與決議。 十、如發生性騷擾、性侵害、性霸凌案件如行為人及被害人描述之內容有所爭議時學校性平會應成立正式調查小組進行調查。 ※學校外聘調查小組或成立正式調查小組原因參考： 1.權力拉距過大 2.媒體報體事件 3.涉及者身分敏感 4.事件危害人數過多 5.雙方人員說詞差異大 十一、如案件為跨校，被害學校性平會應推派乙名委員擔任跨校調查人員，如為事件學生相關輔導人員(曾與被害人或行為人會談或接觸了解此事之人員)則不適宜。 貳、通報工作說明 一、性平法第21條：學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，除應立即依學校防治規定所定權責，依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法與權益保障法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定通報外，並應向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。 二、學校發生性侵害性騷擾性霸凌案件時請先完成法定責任通報(請上內政部關懷e起來網站)進行通報，完成後請立即進行校安通報，並詳細填寫之事件知悉時間及法定通報時間。 三、學生問題如屬性侵害、性騷擾、性猥褻、性霸凌時除依規定完成法定責任通報外進行校安通報時請明確於通報表-事件名稱勾選：性侵害/性騷擾屬性平法案件(行為人有教職員工生身分者)；另性侵害/性騷擾行為人為社會人士身分者於通報校安時請勾選為性侵害/性騷擾屬非性平法案件。 四、進行性侵害性騷擾性霸凌法定責任通報時1受害人1通報，校安通報時1事件1通報(事件涉及人物全通報在同一案號)。 五、進行性侵害性騷擾性霸凌法定責任通報時行為人即事通報表單內所稱相對人，因此行為人不進行法定責任通報，但依刑法227條第3項規定案件當事人皆滿14歲以上未滿16歲，且性行為之發生如無違反其意願，則雙方同屬行為亦屬被害人，因此法定責任通報時需分別進行被害人通報，相對人則互為對方。 六、有關性侵害/性騷擾案件屬非性平案件之問題 學生如發生性侵害或性騷擾事件時加害人為社會人士(請先查明 加害人是否真正為社會人士)學校仍需召開性平會。 參、校園性侵害性騷擾及性霸凌事件統計/追蹤管理(.tw/CsrcSAC/：) 網頁畫面 名稱 說明 通報案件資料 此欄位顯示縣市、學制別、通報日期、時間、事件類別名稱、合併序號及學校