- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
mapgis标准图框生成
标准图框的生成
标准图框的生成在此我们讲两种方法。下面我们主要以1:10000的图框为例进行讲解。
方法一:
1、进入MAPGIS主界面→“实用服务”→“投影变换”。
2、“系列标准图框”→“生成1:1万图框”。
3、在弹出的下列对话框中设置图框参数。
选择图框模式:在此我们选择系统默认的高斯坐标实线公里网。
参数输入(DMS):在此我们输入图框左下角经纬度和网间间距。(一般情况下,网间间距不需修改,使用默认参数即可。只需输入图框左下角的经纬度。在此,输入左下角的纬度为290000,经度为1125615。)
输入图框文件名:图框文件名可通过点击“图框文件名”按钮输入,也可直接在其后的空白框内输入。
选择椭球参数:点击“椭球参数”按钮选择椭球参数。此例中选择“北京54”的椭球体。
单击此处,系统弹出如下对话框。
4、主要参数都输入完毕以后,单击“确定”按钮,系统会弹出如下对话框。
对初学者而言,“图框内容”可不管,需要时可参照用户教程。而在“图框参数选择”的6个选项中,若所绘图框仅仅是为了出图,则需参照《实用教程》的说明,根据实际情况选取有关选项。若所绘的图框是为了建立图库,完成多幅图的拼接,则6个选项都不需要选择。
需要选择时在选项前面打“√”,若不需要选择则去掉选项前面的“√”。
5、图框的辅助选项输入完毕后,点击“确定”按钮,系统即自动绘制出所要求的标准图框。
方法二:
1、进入MAPGIS主界面→“实用服务”→“投影变换”。
2、“系列标准图框”→“根据图幅号生成图框”。
3、在系统弹出的如下对话框中输入“图幅号”,然后单击“确定”。
4、在下列对话框中只需输入“图框文件名”,其它参数均己根据所输入的“图幅号”自动生成。
5、主要参数都输入完毕以后,单击“确定”按钮,系统会弹出如下对话框。
对初学者而言,“图框内容”可不管,需要时可参照用户教程。而在“图框参数选择”的6个选项中,若所绘图框仅仅是为了出图,则需参照《实用教程》的说明,根据实际情况选取有关选项。若所绘的图框是为了建立图库,完成多幅图的拼接,则6个选项都不需要选择。
需要选择时在选项前面打“√”,若不需要选择则去掉选项前面的“√”。
6、图框的辅助选项输入完毕后,点击“确定”按钮,系统即自动绘制出所要求的标准图框。
(如下图)
您可能关注的文档
- 24.4相似三角形判定.doc
- 23章一国收入衡量.pdf
- 25HZ轨道电路测试方法与控制标准.doc
- 26-箱包甘鞋类柜组长任职资格与岗位职责标准.doc
- 2600位圆周率与记忆方法.doc
- 24.2三角形内切圆.doc
- 27.2圆心角与圆周角(一).doc
- 27华师七年级上第3章《3.3整式――升幂排列及降幂排列》课时教案.doc
- 28.2.4.3三角形内切圆.doc
- 28。 向量数量积.doc
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)