兰亭套装（大专班）.ppt

东晋;第一课时;文体知识;走近作者;羲之其书;灸习礁书雍匀皮走沾鹏尸俊卤昂淹眺傻硅肄具轨鲜铭零皑总羹崭祖税蛊杖兰亭套装（大专班）兰亭套装（大专班）;羲之其事; 《晋书·王羲之传》记下了这样一件事： “性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣。求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。” 王羲之为之感动，便派人去集市买来几把扇子，取出随身带的笔墨在扇上挥毫，一一题款落印。然后对老婆婆说：“老人家，你为我斩杀了心爱的大白鹅，我很是过意不去，请把这几把扇子拿到市上，卖上几串钱，算是我对你的补偿吧。”; 传说“鹅池”两字出自王羲之、王献之父子两人的手笔。当年，王羲之在池边刚写完“鹅”字，忽然听到“圣旨到”，便搁笔迎旨。一旁正在练字的儿子王献之，趁父亲离开之际，提笔补上了“池”字，一碑两字，父子合璧，成了千古佳话。;背景介绍; 东晋穆帝（司马聃dān）永和九年（公元353年）三月初三日，王羲之和当时名士孙绰、谢安等四十一人，为禊事活动，在兰亭宴集。与会的人士都有诗作，共成诗37首，事后把这些诗篇汇编成《兰亭集》，《兰亭集序》就是王羲之为这个诗集所写的序言。;生词注音;第二课时; 《兰亭集序》是一篇诗集序言，作者以情感饱含的笔触，记叙了兰亭的山水佳胜和宴会盛况，进而抒发了对世事变幻、死生无常的感慨。文章反映了一般封建士大夫的人生观；但作者没有彻底走向消极无为，反而在一定程度上批判了其时盛行的死生等同的虚无哲学观，于悲慨中透露出对现实生活的流连与珍惜。这在崇尚老庄、沉迷玄学的时代，是难能可贵的。全文仅320余字，先记兰亭盛会，再论人间死生。情景互见，淋漓满纸，也启人思考。;课文研读;参考译文;暮春之初;群贤毕至;崇山峻岭;茂林修竹;清流激湍;流觞曲水;畅叙幽情; 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ;参考译文; 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！ ;参考译文;第4自然段;参考译文;【古今异义】? 1、列坐其次：古义，它的旁边； 今义，次第较后，第二个次要的位置。 2、亦将有感于斯文：古义，这次集会的诗文； 今义，文化或文人。 3、或取诸怀抱：古义，胸怀抱负； 今义，胸前。 4、引以为流觞曲水：古义，来作为； 今义，认为。 5、所以游目骋怀：古义，用来； 今义，表因果关系的连词。 6、俯察品类之盛：古义，自然万物； 今义，品种、种类。?;【词类活用】? 1、形容词作名词? ①群贤毕至，少长咸集：贤士；年轻年长的人 ②死生亦大矣：大事? 2、形容词作动词? 齐彭殇为妄作：把···看做相等 3、名词作动词 ?①映带左右：环绕、围绕 ②一觞一咏：喝酒 ③固知一死生为虚诞：把···看做一样 ④足以极视听之娱：穷尽? 4、动词的使动用法 所以游目骋怀：使···放纵，使···开畅;;（三）次? 1、列坐其次：旁边 2、又间令吴广之次所旁丛祠中：行军途中驻地 3、凡用兵之法，全国为上，破国次之：次一等?? 4、余船以次俱进：次序? 5、太上不辱先，其次不辱身：下一等 （四）致? 1、所以兴怀，其致一也：情致、情趣 2、假舆马者，非利足也，而致千里：达到?? 3、家贫，无从致书以观：得到;（五）修? 1、此地有崇山峻岭，茂林修竹：高?? 2、况修短随化，终期于尽：长?? 3、乃重修岳阳楼，增其旧制：修建? 4、余虽好修姱以鞿羁兮：品德高尚 （六）期? 1、况修短随化，终期于尽：至?、及? 2、不期修古，不法常可：期望、要求?? 3、会天大雨，道不通，度已失期：时间期限?? 4、期（jī?）年之后：周、满?? 5、君与家君期日中：约定??;【特殊句式】???? （一）?判断句：死生亦大矣。???? （二）状语后置句： ①?会于会稽山阴之兰亭──于会稽山阴之兰亭会 ②?不能喻之于怀──不能于怀（在内心）喻之?? ③?亦将有感于斯文─