关于中国歌剧发展.doc

浅谈歌剧在中国的发展 学 院：音乐学院 专 业:音乐学 学 号: 201012200082 201012200090 201012200084 201012200086 201012200064 200812200065 姓 名：陈广平 钟美妮 陈颖煜 李丹凤 石承昌 黄吕政 目录 摘要…………………………………………………… 前言…………………………………………………… 中国歌剧的探索阶段…………………………… 中国歌剧奠基阶段……………………………… 中国歌剧深入探索阶段………………………… 中国歌剧其实发展现状………………………… 结语……………………………………………… 注释……………………………………………… 参考文献………………………………………… 内容摘要：源于意大利的歌剧通常指西方歌剧，西方歌剧是欧洲发展起来的，以其独特的魅力风靡世界。19世纪末20世纪初，随着“五四”新文化运动爆发，传入中国，新文化思潮的影响，使西方歌剧艺术与中国的本民族文化不断交融，中国音乐家们收受了西方音乐文化的概念也同时做出了大胆的尝试，逐渐产生了“中西合并”式的具有民族特色的新型歌剧——中国新歌剧。 关键词：歌剧;中国新歌剧；发展现状；反思； 前言 随着“五四”运动爆发，新文化新思潮影响，使传统音乐地位不断下降，新音乐不断兴起。西方歌剧艺术与中国自己的本民族文化不断碰撞和融合，使中国人民思潮异常活跃扩大了音乐视野。中国音乐家们在接受西方音乐文化概念的同时，做出了大胆的尝试和不断的探索，逐渐产生了“中西合并”式的中国新歌剧艺术。 中国新歌剧虽然是从歌剧中发展出来的，但是音乐上有着鲜明的民族风格且有着民族语言的特异性和演唱方式上的个性特征，形成了一种别具风格的艺术门类。中国歌剧的萌芽和发展主要是由受社会变迁和人民群众被压迫的现实生活需要以及当时的国情多方面影响下孕育而产生的，从萌芽法阵至今已历经百年岁月。 中国歌剧的探索阶段 20世纪初（1919-1944），帝国主义列强侵略中国瓜分活动日益加剧，记起了全国人民的反帝高潮，更是打出“救亡图存”的口号。受“五四”新文化思潮的影响和为了适应反对帝国主义的爱国斗争的需要的双方面的影响下，引进了国外的“学堂乐歌”，将欧美的、日本的学校所唱歌曲的旋律填上新编的歌词，在新兴的学堂中让学生集体唱，病逐渐扩展到社会上，一时尉为风气。[1] 因受学堂乐歌时代的沈心工等音乐家的写作经验启发，并直接继承了学堂乐歌的表现思想内容，作品立意崇尚科学民主，反对封建愚昧，提倡文明和勇敢智慧的精神的音乐家黎锦晖萌生了推行“平民音乐”的念头并努力将音乐和戏剧相结合。[2] 20世纪30年代是中国急剧动乱的年代，在整个30年代中，中国人民一面遭受日本帝国主义的强权掠夺和耻辱，同时承受着国内封建地主阶级的残忍剥削，另一方面中国共产党号召和组织全国人民进行抗日斗争，鼓舞了各阶层人民。在民族解放的旗帜下，抗日战争爆发，也因此进入了中国歌剧一个新的阶段。由于左翼音乐、电影、戏剧等被当时社会迫切需要，左翼音乐运动兴起。这事的作品都反应了广大人民群众被压迫的苦难生活，激发了中国人民的爱国热情和革命斗志，为抗日歌咏运动的兴起也打下了一个基础，抗日救亡歌咏运动很快开始兴起。1934年左翼音乐运动中的音乐家聂耳和田汉合作，创作了出对上海码头工人抗日斗争的歌剧《扬子江暴风雨》。 中国歌剧的奠基阶段 20世纪40年代（1944-1955）王洛宾的《沙漠之歌》和黄源洛的《秋子》，陈歌辛的《西施》还有阿甫夏洛穆夫的歌舞剧《孟姜女》等，这些作品参照西方歌剧形式进行音乐结构并加入中国民族风格，具有反封建反专制思想，一经上演，引起了社会各界的反响，成为了较为成功的歌剧的奠基。 1944年底，