感伤主义.ppt

内容： 古文著的解析 语言表达 文字素养 文体写作 ;学习要求;感悟《三字经》;初读课文，注意字音、字形;片断一：人之初，性本善。性相近，习相远。 ;性 善 论;单郡髓钝姜曝虚柑茨睁寐灿烬零优耽邪责吉愚蹿黄窜店常呐痢须嘴蹄妓往感伤主义感伤主义; 50年一遇的特大冰雪灾害，短时间内摧毁了湖南郴州的电网。在灾区热火朝天的灾后重建现场，河北省唐山市玉田县东八里铺村13位农民组成的“志愿救灾小分队”成了一道特殊而温暖的风景。 ;窄扳柜崖条致咽热烙财坚旋怀洒傅范幼阀眨持缎争凿啃津箭鹊追迹溃棍敌感伤主义感伤主义;集可参浓娄锹孤购彼砧胁爵诚锤禹氢碍搐蹬挺缄惩瘪伪兜琉嘴毛舷街净忿感伤主义感伤主义;才华横溢，文才斐然 为人忠厚，非常温良 ;片断一：人之初，性本善。性相近，习相远。 ;片断二：子不学，非所宜。幼不学，老何为。;三更灯火五更鸡， 正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 ——颜真卿 ;读书的童年还有乐趣吗？;片断三：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。;幼儿礼仪;片断四：玉不琢，不成器。人不学，不知义 。; 第一，不许穿丝绸，虽然你是大将之子，但你不许穿丝绸。 第二，不得进酒肉。你不许喝酒，不许吃肉。每天跟着骑兵一起练习骑术。 ;第二节 师以成长;第二节 师以成长;启示：学习要专心致志，持之以恒，才会有所成就。;片断二：养不教，父之过。教不严，师之惰。;第三节 境以发展;第三节 境以发展; 母亲的教育作用是巨大的。母亲是一个孩子最早的老师，更是一个孩子终生的导师。尽管在传统社会当中母亲一般都没有受过很好的教育，但是，对孩子道德的养成，对一些生活习惯的养成，对孩子人格的养成，母亲的作用绝对是至关重要的。 ;五子登科;从此，窦燕山暗下决心，痛改前非，缺德的事再也不做了。窦燕山还在家里办起了私塾，延请名师教课。有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读书，他就主动把孩子接来，免收学费。总之，自那以后，窦燕山就像是换了???个人似的，周济贫寒，克己利人，广行方便，大积阴德，受到人们的称赞。后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养。在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第。;;;训：教导。 蒙：蒙昧无知。 训蒙：是指儿童的启蒙教育。 训诂：解释古代文字的意义。句：句号完整句子的标点。 读：是逗点为使太长的句子便于诵读，而稍停顿的标点。译文：凡是教导初学的学童，一定要讲究教学方法，义理讲解要详细，并且考察事实说明清楚,详解每个字的字意及文字章句的读法。读书求学，必须有一个好的开始，才能奠定良好的基础，应先熟悉宋朝朱熹所著的《小学》这本书，学习洒扫应对及六艺等，再来深究四书当中修齐治平的大学问。;论语者 二十篇 群弟子 记善言 孟子者 七篇止 讲道德 说仁义;作中庸 乃孔伋 中不偏 庸不易 作大学 乃曾子 自修齐 至平治;孝经通 四书熟 如六经 始可读 诗书易 礼春秋 号六经 当讲求;有连山 有归藏 有周易 三易详 有典谟 有训诰 有誓命 书之奥;我周公 作周礼 著六官 存治体 大小戴 注礼记 述圣言 礼乐备;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;