谈艺术高考辅导-培训管理及规范.doc

谈艺术高考辅导\培训管理及规范摘#8195;要：面对高校及高校教师过多参与艺术高考辅导带来的负面社会影响，教育部高校学生司出台了相关规定进行限制。然而，中学艺术师资难以满足广大艺考生的培训需求，而社会培训市场又是鱼龙混杂、难以保证培训质量。本文通过对艺术高考辅导与培训（辅导指非市场经营机构的考前指导，主体通常是学校与教师；培训指市场经营机构考前指导，主体一般为培训机构。）现状的分析，提出管理与规范的方法，即政府主导、市场运作、高校专业指导。 关键词：艺术高考；辅导；培训；管理；规范 “艺考热”的兴起已有十余年的历史，一开始考生主要在学校接受中学音乐、美术教师的考前辅导，然而随着艺考生人数激增，以及艺考专业的多样化，中学教师的能力与精力都不足以辅导众多的艺术考生。在这种情况下，一些社会培训机构应运而生，承担起大规模培养艺考生的重任。与此同时，许多高校及高校教师也意识到高考培训市场巨大的经济利益，纷纷举办各种形式的考前辅导班，且人数众多。艺考生家庭也敏锐地发现高校、尤其是高校教师的辅导是提高艺术技能、快捷跨入高等艺术校门的最佳途径。 面对高校及高校教师过多参与艺术高考辅导带来的负面社会影响，教育部高校学生司于2011年底颁布了《关于做好2012年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》（教育部教学司[2011]23号文），明确规定：“严禁高等学校举办任何形式的艺术类专业考试辅导班，高等学校教师不得以任何形式参加与本校专业相关的辅导活动，违反规定的将取消有关高等学校下半年度艺术类专业招生资格，相关教师依据有关规定予以严肃处理。” 一、高校及高校教师参与艺考辅导的现状与社会影响 高校举办的艺术考前辅导班由于其作为招生主体，占有独特的资源优势，虽然培训费用很高，报名人数却火爆，经济效益可观，其卖点就在于评委、出题者或评阅人参与辅导，他们熟悉考试范围、考试形式、考试动态，可指导考生有效复习、短时间内提高应试能力与考试效果。但这种辅导对于因缺乏经济能力或路途遥远而未能参与的考生造成了不公平竞争，也给参与培训的考生家庭增加了经济负担。至于某些特殊专业如音乐，高校教师的个别辅导盛行，且费用昂贵，一节课动辄好几百元，且往往与招生中的“潜规则”相联系，成为富人的金钱游戏。 高校教师的个别辅导曾是艺术院校教师发现和培养好苗子的重要途径，然而在今天这样一个功利化社会环境中，却越来越为一些投机取巧者利用，成为一些文化成绩差却家庭条件优越的考生改变出路、考上好大学的重要出路，并滋生了众多招生“潜规则”，扰乱了教育考试秩序，对热爱艺术却家庭贫苦的考生造成不公平竞争的事实。 高校与高校教师过多参与艺术高考培训，对高校教学秩序也造成很大影响，每年暑假开始，一些高校艺术教师忙于辅导高考学生，无心教学科研，不能保证在校大学生的教学质量，且师德受巨大经济利益影响出现滑坡，不利于高校教书育人工作展开。此外，高校举办培训班对其他培训机构造成不公平竞争，影响了社会艺术培训机构的良性发展，不利于形成公平竞争的文化市场环境。 艺术高考曾经是广大艺术爱好者孜孜追求的梦想之路，在如今的社会确是越来越商业化、功利化，并在某些范围内演变成了金钱的游戏。艺术院校扩招催生了“艺考热”，为大众提供了更多接受专业艺术教育的机会，然而也衍生出一些负面影响和社会问题。艺考作为高考的重要组成部分，虽然有其选拔人才的特殊性，但公平与公正始终是教育要遵循的首要原则。教育部适时出台相关的政策也是对当前愈演愈烈的高校艺考辅导敲响了警钟。艺术院校和教师都应反省自身的社会责任与职业道德，为维护教育公平、社会正义，作出应有的贡献。 二、艺考社会培训市场存在的问题 高校辅导班的红火与艺考社会培训市场的混乱也有很大的关系。国家有关政策把经营性艺术培训列入文化市场管理的范围，但法制法规建设没有及时跟上，至今未能出台具体可操作的有关艺术培训管理的法律、法规和规章。对于培训市场的管理，目前还处于无法可依、无章可循、无所作为的状态。由于缺乏切实有效的监管，社会上各种经营性艺术培训活动长期处于自发和自流的状态，经营秩序比较混乱，普遍存在着办学条件简陋、师资不足、培训质量不高、收费昂贵、宣传过度的问题，考生与考生家庭常常是花费了很多金钱和时间，却不能达到理想的效果，有些甚至给学生带来误导。 由于中学艺术教育的缺失，广大艺考生在中学阶段接受的艺术教育难以应对高校艺术专业招生的考试要求。为了在招生考试中提升竞争力，他们确有需要在考前接受专门训练，所以这方面的市场需求是存在的。既然中学艺术师资缺乏，不能满足广大艺考生提高艺术技能的需要，高校与高校教师参与辅导影响教育公平并干扰正常的招生环境，培训市场不正规容易误导考生，那么怎样做才能为考生提供一个合理、合法又公正的培训环境