赴上海挂职学习培训随感.doc

赴上海挂职学习培训随感根据呼伦贝尔市教育局“十二五”规划，深入落实呼伦贝尔市教育局“61324”人才培训计划，全市优秀中小学校长101人参加了上海教育会堂为期12天的集中培训挂职锻炼。笔者有幸恭列其中，感触良多。现述之以慰此行。 一、基本情况 4月6日全天报到，4月7日8：30―9：30开班仪式，会议第一项由教育会堂总经理李佩国致欢迎词，概括介绍教育会堂周边的环境，近年来的发展及对呼伦贝尔人的赞美。会议的第二项，呼伦贝尔市教育局窦贵军局长讲话。窦贵军局长讲话的主要内容有：第一，对本次校长培训班提出了严格的要求；第二，重点讲了本次培训的重要意义及目的；第三，组建了本次校长培训班的班级组织。校长们听了窦局长的讲话群情振奋，决心以饱满的热情，最佳的精神状态，完成本次学习任务，取真经满载而归，为呼伦贝尔教育共谋盛举。 4月7日――4月8日两天在教育会堂进行理论培训，4月9日――4月13日赴各校挂职锻炼，4月14日――4月15日两天继续理论学习，4月16日――4月18日继续赴各校挂职锻炼。其中13日和16日晚两次交流研讨，讨论过程中校长们畅谈了自己的感慨和收获，以及自己今后的工作思路，全体中小学校长共分十五个组分别到十五个学校学习锻炼，4月19日返程。 上海一行是笔者人生中富有重要意义的一次教育之旅，对自己有着极其深远的影响，一路走来，一路喝彩，我们惊叹于上海实施素质教育和教学改革所结下的累累硕果，一幕幕一处处都让我们感受到了一股浓郁的现代化教育气息，校园文化有朝气、温馨、快乐、愉悦，这样的校园才是学生成长的乐园，才能让学生享受到优质教育。诚挚的感谢教育局为本次学习搭建平台，让呼伦贝尔的同行们分享到了最前沿的教改成果。 二、从两方面浅谈自己的点滴认识 1.理论培训 感悟一：从专家们的理论讲座中，笔者深刻体会到在教学改革的新形势下，21世纪是知识爆炸、变革创新的时代，人类社会必然走向学习型社会，成功的校长不再是经验丰富的人，而是变革最快、学习能力最强的人。要赢，必须从竞争队伍中脱颖而出，而不是在队伍之中龟缩不前，学习型的校长才能将学校带进强校之林。第二，校长必须学会用人：要任人唯贤，不能任人唯亲，要人尽其才，才尽其用，知人善用，用人不疑，疑人不用。新时代的校长要创新，无论是教学管理、教学内容、教学手段，要不断探索，不懈追求，如果只停留在日常工作，完成上级布置的目标和任务，没有任何独到之处，没有创新举措，不能算一个优秀的校长。古今中外成大事者，均是富有创新精神的人创造出来的，而不是守出来的，不断创新，会万紫千红，否则逆水行舟，默守陈规，不进则退。第三，校长要有忧患意识和强烈的责任感，要居安思危，要为了学校的生存和发展倾心尽力，心中时刻要有教师和学校的未来，做到人无我有，人有我新，人新我精，有紧迫感才能有前进的动力；校长要学会全面的质量管理、目标管理和人本管理；校长必须目光远大，有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧思情怀；校长是中华民族文化的承传者，责任重于泰山。 感悟之二：上海浦东教育发展研究院顾志跃教授的《提高教学有效性的几点思考》讲座给学员们留下了深刻的影响。他从教师专业成长的角度，教师专业素养的培养，影响教学有效性的最重要的四大因素：提高课堂艺术性的主要途径、观课评课的分析角度，针对学生的个性差异所采取的教育对策，教学的及时反馈与调整的研究分析中告诉我们，我们能克服教学的盲目性，减少无用功，把力气用在刀刃上，提高每节课的教学有效性、艺术性、精细度、及时反馈与调整，一定能提高教学有效性。 感悟之三：语文到底怎样上，怎样教，通过考察及多年的教学感悟，本人认为语文的工具性和人文性都不能丢，不能忽视。只不过在不同的学校，不同的年级要求不同。小学一年级，语文最重要的就是识字。怎样理解祖国的语言文字，不同年级理解的程度不同。首先必须会读、会写、知义。在小学年段重点是认读和书写，高年级不仅会认读，还要知含义，阅读教学就是解决问题，怎样运用就是表达。语文的工具性主要体现在理解和运用祖国语言文字方面，而人文性就是在学生理解和运用祖国语言文字的过程中感悟做人做事的道德品质教育。工具性与人文性不能分开，二者兼顾，才能达到语文教学的效果。 2.实地考察学习之感 从虹桥小学看上海教育，上海的教育随着经济的快速发展，实现了历史性的飞跃。政府重视教育发展，处处体现教育优先发展的战略思想；加大教育投入，上海的教育正在向国际接轨。师资力量强，教育科研浓，教育信息发达，上海教育位于全国教育发展最前沿。办学模式方面呈现多样化、特色化、开放化，课程结构改革丰富多彩。看完虹桥小学校园文化建设后，让人感受到了高品位的文化享受：校园到处花团紧簇，万紫千红，每面墙壁会说话，一草一木都传情，布局合理，让人深深体会到古老