踏入音乐殿堂放飞孩子心灵.docVIP

踏入音乐殿堂放飞孩子心灵【摘要】多媒体课件仅仅是我们教学活动中的工具和手段，教师不能把它作为教学目的。如何正确的在音乐课堂里使用多媒体课件，让它更好的服务于音乐整体教学。我认为找准课件的最佳作用点是关键。使用多媒体课件，在课堂中创设情境、化解难点、欣赏审美、激发创造几方面展开论述。力争通过多媒体课件在音乐课堂中的巧妙应用，把音乐教学带入一个崭新的天地。 【关键词】多媒体课件 创设情境 广泛应用 音乐教学 一 、创造环境，诱发音乐兴趣 幼儿学习音乐的感觉是多方面的，其中最重要的是对音乐形象的感知。在教学设计中，创设有利于幼儿学习情境是最重要的环节或方面。俗话说，万事开头难。一节好的音乐课首先要让幼儿感兴趣，所以在讲授新课前，利用多媒体导入新课，既形象直观，又能增强幼儿的学习兴趣。这样，不仅有助于幼儿理解歌曲的内容，更能激发幼儿学习音乐和表现音乐的欲望。把幼儿置身于音乐的情境中学习，不仅增强幼儿的学习兴趣，而且还培养了他们的感受力、鉴赏力和表现力。如在教幼儿园音乐《小雨沙沙》时，借助多媒体创设情境，用生动的画面，把幼儿带进一个崭新的境界，使幼儿兴趣盎然地投入学习。一上课，老师首先出示一幅多媒体课件：(音乐大楼)，然后讲解；在今天的音乐课堂里，有一座奇妙的音乐大楼，里面住着几个好朋友，他们天天在一起唱歌，世界上最美妙动听的歌曲都是由他们组成的，你们知道他们是谁吗？今天，