卫生微生学笔记.docx

负责整理者：李江恒同组者：童柏铭黎智斌潘永帅周守林注：“”标记的为必须掌握的重点“”标记的为掌握和注意的知识点“（）”括号内的为解释说明作用，多了解即可其他未做任何标记的为熟悉或了解知识点卫生微生物学第一章绪论第一节卫生微生物的发展史（了解）一、启蒙时期对病原的认识包括文明古国对病原的认识、卫生学的启蒙和早期对微生物的认识。二、微生物学的初创和奠基时期（一）、微生物的发现：17世纪，荷兰人列文·虎克利用自制显微镜，第一次看到微小生物，开创了用实验的方法研究微生物的先河。（二）、微生物学学科的形成：巴斯德和郭霍是微生物学的奠基人。巴斯德的成就:①“巴氏消毒法”应用于各种食物和饮料消毒；② 发现并根除一种侵害蚕卵的细菌，拯救了丝绸工业； ③意识到许多疾病由微生物引起，建立了微生物理论。郭霍的成就：创用了固体培养基，从环境和病人标本中分离纯化培养和鉴定细菌，为病原体的发现提供了重要的实验手段。三、近代与现代微生物学时期包括疾病预防的卫生学起源和卫生学学科的形成。第二节卫生微生物学的定义一、定义（掌握）卫生微生物学（sanitary microbiology）：是研究微生物与其环境相互作用的规律、对人类健康的影响以及应对方略的科学。二、卫生微生物学定义的范畴（掌握）广义从上讲，卫生微生物包括存在于自然界的所有微生物，包括致病微生物（较少）和非致病微生物（较多）；从狭义上讲，卫生微生物不包括引起传染病流行的病原微生物；卫生微生物的定义是广义的。三、卫生微生物学的研究内容（熟悉）（一）、研究微生物在环境中的分布消长规律1.空间分布2.时间分布3.不同环境的消长规律4.不同环境中的种类分布5.不同环境的生存能力6.不同环境的致病能力（二）、环境因素在微生物传播疾病中的作用（三）、研究卫生微生物的检验技术和方法检验的目的：对微生物进行定性、定量、来源分析检验方法：浓缩（提高检出率）、免疫学（增强特异性）、各种标记（增加能见度）、分子生物学方法（增加准确度）。（四）、研究和制定卫生微生物标准为卫生微生物监督工作提供理论依据。（五）、研究利用微生物解决卫生学问题1、微生物检测环境污染：沙门氏菌致突变试验（Ame test）检测污染物的致突变性；发光细菌检测污染物的急性、毒性。2、微生物治理污染-环境生物技术第三节卫生微生物与相关学科的关系（理解）一、卫生微生物学与医学微生物学卫生微生物学与医学微生物学的区别（熟悉）二、卫生微生物学与环境微生物学（有交叉）环境微生物学：研究自然环境微生物以预防，控制，治理环境污染为目的卫生微生物学：研究人体外环境中（包括体腔环境）微生物，预防和控制人群疾病三、卫生微生物学与其他预防医学学科包括环境卫生学、食品卫生学、流行病学相关知识并为这些学科打下了基础。第四节卫生微生物学的应用及其研究前景（了解）1.在感染性疾病控制和治疗中的应用；2.在感染性疾病预防中的应用；3.在生物病原性突发事件中的应用；4.在制定国家标准和行业规范服务中的应用；5.在应对生物危害和恐怖中的应用；6.在科学发展和科学研究中的应用。第二章微生物生态第一节基本概念与研究范畴一、基本概念、生态学（ecology；掌握）：生态学是一门研究生命系统与环境系统间相互作用规律的科学。从宏观到微观一般可分为10个层次。（一）、生态系统（了解）生态系统是指在一定空间内存在的各种生物体所组成的生物群落与非生物的环境因子之间相互依存、相互制约，具有一定功能和独立性的动态复合体系。生物圈是地球表面全部生物以及与之相关的自然环境的总称，包括水生物圈、地上岩石生物圈和大气生物圈。（二）、微生物生态学微生物生态学（microbial ecology；掌握）：是在微生物学和生态学发展过程中形成的交叉学科，为生态学的一个分支学科，是研究微生物与其生态环境、微生物群体之间相互关系、相互作用的学科。生境（了解）：是指微生物能够在其中生存并执行其特定功能的微小环境，又称微环境。可理解为微生物的“住址”龛（了解）：不但包含了生物生存的空间概念，还蕴含着功能作用以及在不同温度、湿度等环境变化中的位置。可理解为微生物的“职业”二、研究范畴（略）第二节微生物生态学的基本概念微生物与环境相互作用的基本规律（熟悉）（一）、限制因子定律限制因子定律（law of restriction factor）又称最小因子定律，适用于“稳定状态”的环境，其核心是：任何生物的总产量或生物量决定于所存环境中该生物生长所需的数量最少或浓度最低营养因子。数量最少或浓度最低是指其含量与微生物需要量之比所占的百分比最低。当其中某物质可利用的量最接近于所需的临界最小量时，这种物质就成为限制因子。在考虑限制因子时，不仅要注意其在微生物环境中的浓度，还应关注这种因子是否能被微生物获取。（二）、耐受性定律耐受性定律（law