园林技术业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校 提升专业服务产业发展能力项目 园林技术专业 建设方案 六安职业技术学院 2011年10月6日 园林技术专业建设方案 一、专业建设基础 1、专业建设背景 根据《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《六安市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和六安市《关于加快皖江城市带承接产业转移示范区建设的实施意见》，六安市政府提出了加速城镇化建设步伐，推行皖江城市带承接产业转移示范区建设。在“十二五”期间，积极争创国家园林城市，把六安建成具有滨水园林特色的现代化生态宜居城市，成为合肥经济圈副中心城市、泛长三角地区的重要经济增长点、鄂豫皖地区的区域经济中心。 当前六安市的园林产业正迅猛发展，园林专业技术人员缺口很大，并由此启动了园林技术类专业人才培养培训工程，以缓解人才市场的压力，从我市的建设现状及趋势来看，对园林专业的技术人员需求正不断加大。据调查统计，目前安徽省园林企业现有1千余家，从业人员缺口为：园林养护及管理类15000人，园林施工管理类30000人，园林规划设计类200人。 为了适应区域经济建设发展，我院将园林技术专业作为重点建设发展专业予以大力扶持，以努力满足地方经济建设对紧缺型人才的需求。 2、现有基础与优势 （1）专业基本情况 园林技术专业秉承“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式，先后与安徽淮滨园艺、六安绿宇花卉研究中心、奥林园艺等企业积极进行合作，在人才培养方案的制定、专业教学模式创新、课程教学内容整合、双师型教师培训、实践基地建设、教材开发与建设等方面进行了广泛和深入的合作，取得了良好的教育教学效果。目前园林技术专业已经积累了较为雄厚的办学实力，形成了较为明显的专业优势。 （2）师资队伍 本专业现有专兼职教师12人，其中省级、院级专业带头人各1人，高级职称5人，“双师素质”教师8人。师资队伍情况详见下表。 园林技术专业师资队伍情况统计表 师 资 结 构 人 数 专业教师 10 副高及以上职称 5 讲师职称 4 研究生学历 3 “双师素质”教师 8 来自生产管理第一线兼职教师 2 （3）实践教学条件 本专业实验实训条件较为完备，拥有一个综合性的实训中心，其中包括：植物综合实验室、组培室、花卉与园林生产基地等，基本满足了本专业实践教学需求，为学生的技能培养提供了基本保障。先后与华东花木城、安徽淮滨园艺、合肥植物园、六安奥林园艺、皖西学院植物园、上海浦南花卉基地等十多家园林企业建立了长期的校企合作关系，保证了学生顶岗实习的顺利开展。 园林技术实训中心组成及功能一览表 实验室名称 实 训 项 目 植物组培实验室 花卉和苗木组织培养 植物生理实验室 植物标本的制作、植物生理实验 园林技术综合实验室 土壤肥料实验，花卉切花，病虫病理实验 花卉与园林生产基地 草本花卉、乔木、灌木繁殖 园林造价模拟实训室 园林工程量的计算 、园林工程造价的计算 计算机辅助设计室 计算机基础、景观设计 园林测量实训室 水准仪认识及使用；高差、高程、距离测量；经纬仪认识、使用；水平角、竖直角测设；闭合水准路线测设；附合水准路线测设 工程制图实训室 园林工程制图实训，园林规划设计绘图 园林技术专业校外实习实训基地一览表 实训基地企业名称 主 要 功 能 华东花木城 园林植物认知实习、花木的生产、管理等实训，顶岗实习、毕业实习等。 合肥植物园 园林植物认知实习、花木的生产顶岗实习、毕业实习等。 六安奥林园艺公司 园林工程施工、管理等实训。 皖西学院植物园 园林植物认知实习、花木的生产顶岗实习。 上海浦南花卉基地 园林植物认知实习、花木的生产顶岗实习、毕业实习等。 上海春芳园艺公司 园林植物认知实习、花木的生产顶岗实习、毕业实习等。 六安绿宇花卉公司 园林植物认知实习、花木的生产顶岗实习、毕业实习等。 安徽淮滨园艺有限责任公司 园林工程施工、管理等实训； 认知实习、顶岗实习、毕业实习等。 六安市绿境园林工程有限责任公司 园林工程施工、管理等实训； 认知实习、顶岗实习、毕业实习等。 六安市锦绣园林有限公司 园林工程施工、管理等实训； 认知实习、顶岗实习、毕业实习等。 六安市森美绿缘园林工程有限公司 园林工程施工、管理等实训； 认知实习、顶岗实习、毕业实习等。 合肥市建春园林绿化有限公司 园林工程施工、管理等实训； 植物认知实习、顶岗实习、毕业实习等。 （4）教科研成果 在长期的教育教学过程中，专业教师与企业人员合作，积极进行教育教学改革探索，有多项教科研项目立项获奖，在相关学术期刊发表学术论文多篇。 论文发表统计表 姓 名 论 文 刊物名称 发表年份 汪本勤 植物SOD的研究进展 河北农业科学 2008 汪本勤 植物与植物生理学教