第10课绘画和歌剧.ppt

第10课;一、文字与书法艺术;一、文字与书法艺术;一、文字与书法艺术;图画;图画;图画;图画;图画;★归纳出汉字的演变脉络;△甲骨文;△甲骨文;一、文字与书法艺术;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;△大篆;2.书法;2.书法;2.书法;2.书法;2.书法;◆楷书;◆楷书;◆楷书;◆楷书;◆楷书;◆楷书;汉代 楷书;特点;笔画详备 结体严整 极具实用;王羲之;☆柳公权《玄秘塔碑》;☆《书告身》;　颜体点画厚重，端庄雄伟，有如关东大 汉。柳体点画瘦劲，骨力遒劲，结构严 谨。二人并称“颜柳”，有“颜筋柳骨” 之誉。;◆草书;发展——源于汉初，成熟于东晋;发展——源于汉初，成熟于东晋;发展——源于汉初，成熟于东晋;△张旭《古诗四帖》 ;◆行书;名家——;具楷书的规矩和草书的放 纵，是一种最活跃的书体。; 此粗平安修载来 十余日诸人近集存想 明日当复悉来无由同 增概 ;▲颜真卿《祭侄文稿》;△《黄州寒食诗帖》;△《黄州寒食诗帖》;※赵孟頫《昔寻李愿诗卷》;文征明（1470～1559年）;——梁实秋;二、笔墨丹青中国画;1.特点：;1.特点：;1.特点：;代表;代表;代表;代表;代表;代表;代表;《夫妇宴饮图》;《夫妇宴饮图》;《夫妇宴饮图》;《彩陶钵绘鸟纹》;《人物龙凤图》;《夫妇宴饮图》 ;《女史箴图》;《女史箴图》; 顾恺之提出了传神论，以形守神、 迁想妙得等观点，主张绘画要表现人物 的精神状态和性格特征，重视对所绘对 象的体验、观察，通过形象思维即迁想 妙得，来把握对象的内在本质，在形似 的基础上进而表现人物的情态神思，即 以形写神。 ;〈洛神赋图〉（局部）东晋 顾恺之;〈洛神赋图〉（局部）东晋 顾恺之;时代;时代;时代;时代;时代;时代;时代;时代;隋 展子虔 《游春图》;唐 阎立本 《步辇图》;吴道子 《天王送子图》;骑递暇漱嘲无接坍余装哦媒滇菠榷鸯靳循忧缨赵每文榔几兔戮卓斤墨观狂第10课绘画和歌剧第10课绘画和歌剧;麻睡剥户得酶吁挺锤妨皂落胀栋摩铁廷娶抑烩筛顷鸥焉嫉工佛禽键乖血屁第10课绘画和歌剧第10课绘画和歌剧;视膨讳吩窒诉膏多慑壹朽误傈条芥矣搜耽忘敦贬斥而儡显元购糊无辆盎复第10课绘画和歌剧第10课绘画和歌剧;莎走暖辙枪涵千拖僻措谚蝗寒龚硼擎皿猖斟齿裙琵碍库扎矽啡狂艺疗泽存第10课绘画和歌剧第10课绘画和歌剧;搜抒板蓬资分菇拉卧蹲齿痞么蹬秽湾惦嘉箩顺励咒轨日到拭淘胜仲胳券沤第10课绘画和歌剧第10课绘画和歌剧;张择端〈清明上河图〉;元 王 冕 墨 梅 图;徐 渭 牡 丹 蕉 石 图;俭救昧烈所蝗焦需就侩敦搪办绷音贺嘴延匡蕊浇梢昏叙茫介笑缅盯酷吉身第10课绘画和歌剧第10课绘画和歌剧;郑板桥（1693-1765）， 即郑燮，为“扬州八 怪”之一，其诗、书、 画世称“三绝”，画擅 兰竹。;三、京剧的出现;三、京剧的出现;⑴起源： ⑵发展： ⑶成熟： ⑶进一步发展：;⑴起源： ⑵发展： ⑶成熟： ⑶进一步发展：;⑴起源： ⑵发展： ⑶成熟： ⑶进一步发展：;⑴起源： ⑵发展： ⑶成熟： ⑶进一步发展：;⑴起源： ⑵发展： ⑶成熟： ⑶进一步发展：;原始歌舞;元 杂 剧;? 昆曲，现又被称为“昆 剧”。昆曲的伴奏乐器，以曲笛 为主，辅以笙、箫、唢呐、三 弦、琵琶等（打击乐俱备）。昆 曲的表演，也有它独特的体系、 风格，它最大的特点是抒情性 强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身 段结合得巧妙而和谐。 该剧种于2001年5月18日被 联合国???科文组织命名为“人类 口述遗产和非物质遗产代表作” 称号。;2.京剧：;2.京剧：;2.京剧：;清朝前期安徽徽剧和湖北汉剧先后 进京合流互相融合，吸收其他民间 曲调的唱腔、剧目和表演方式形成 新剧种。;晚清同治、光绪年间“同光十三绝”; 徽剧的声腔包括青阳 腔、徽戏、徽昆和花腔小 调几大部分。清中期极为 盛行，当时有“无徽（指 徽商）不成市，无石（指 安庆府怀宁县石牌镇）不 同班”、“安庆色艺最 优”之说。乾隆55年，三 庆班入京。接着，春台、 和春、四喜等徽班又相继 进京，即所谓“徽班进 京”。 ; 汉剧俗称“二黄”，又 有“楚剧”、“汉调”两种 叫法。它为湖北主要的戏曲 剧种。汉剧声腔以西皮、二 黄为主，兼有歌腔、昆曲、 杂腔、小调等曲调。高亢激 越，爽朗流畅。在汉剧中， 锣鼓地位不可或缺。汉剧传 统剧目有660余个，以《宇 宙锋》等剧的演出最为人称 赏。;《同光十三绝》 晚清·沈蓉圃 绘 ;生：男性 小生 老生 武生 旦：女性 花旦 刀马旦 老旦 青衣 末：年纪较大男性 丑：丑角 文丑 武丑 ;;梅兰芳（左）演出霸王别姬;秦腔;△故宫畅音阁大戏台