复习课件题一 2 走进技术世界.doc

凯里三中通用技术复习资料 专题一 走进技术世界【考点直击】 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 技术对人类、自然、社会的价值，技术在保护人、解放人、发展人的同时，促进了社会经济的发展、综合国力的增强，推动了社会的发展和文明进步。 技术的发展需要发明和革新，技术发展的灵魂是创新，技术发明是推动人类社会进步的动力。 技术对个人生活、经济、社会环境、伦理道德等方面的影响，技术可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害，坚持技术造福人类的信念。 技术的综合性，技术活动往往需要综合运用多种知识，科学促进技术发展，技术推动科学进步。 技术的两面性，知识产权在技术领域的重要性，专利的作用，有关规定，申请方法。 【典例剖析】例1下列关于技术与自然的关系的说法，错误的是（ 　　 ）。　　A. 依靠技术，人类得以利用自然和改造自然B. 技术使填海造田、南水北调、西气东输成为可能　　C. 利用先进的技术可无限度的开发和利用自然 D. 技术的发展应以可持续发展为目标 A. 此项技术危害人类生存环境，应当杜绝使用农药。 B. 此项技术只要能保证农作物产量，很实用，可以无限制使用。C.是农药都有毒，危害人类，不应当再研发农药技术。 D. 技术具有两面性，既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害，使用技术应该避免急功近利、目的不良，使用不当的等情况发生。【解析】本题考查技术的两面性，任何客观事物都具有两面性，技术也不例外，既要考虑技术的实用价值，还要考虑技术对人、对自然、对社会造成的不良影响，始终坚持技术造福人类的信念。A、B、C的理解都过于片面性。【答案】D 例3技术活动往往需要综合运用多种知识，如建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学、美学等方面的知识，由此可见，技术具有跨学科的性质既综合性，分制作一个小板凳需要综合运用哪些学科的知识？ 【解析】制作小板凳首先应当稳固，坐上去舒适，看上去要美观，需要用到力学、材料学、加工工艺学、人体工程学、美学等学科的知识。【答案】需要用到力学、材料学、加工工艺学、人体工程学、美学等学科的知识。 例4有人说：“技术的专利性是一种马跑圈地的保护主义，对于技术市场是一种垄断，这不利用技术的发展”你认为这种说法对吗，为什么？【解析】技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值，在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此拥有一定的权利。只有设立专利制度，保护发明人的劳动成果和合法权益，鼓励人们发明的积极性，在技术创新中不断探索，才能促进技术的向前发展。因此，技术的专利性是促进科技进步与创新的法律保障，是促进技术市场走向规范化的良性体系。【答案】不对，技术发展的本质在于创新，技术专利性保障技术发明者的劳动成果和合法权益，鼓励人们发明的积极性。 专题二 技术世界中的设计【考点直击】 设计在技术发明和革新中的作用，设计是技术发展的关键。 技术与设计的关系，技术的发展离不开设计，设计是技术成果转化的桥梁和纽带，一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。A、技术的发展离不开设计 B、技术的发展和设计无关 C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术就是设计学生在上机操作的过程中，构成的主要人机关系是（ ）A、学生与电脑 B、学生与教室 C、学生与教师 D、学生与课本产品的设计过程一般包括：制定设计方案；测试评估及优化；发现及明确问题；产品的使用和维护；制作模型或原型，它们之间正确的排序是：（ ）A、　　B、　 C、　 　D、【解析】设计是一个有计划的创新活动，它有科学合理的基本工作程序，结合实际的设计对象便可发现规律，既：发现与明确问题 制定设计方案收信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选制作模型或原型测试、评估及优化产品的使用和维护 根据设计对象和工作条件列出设计要求、标准和限制。 【典型案例剖析】例1英国布斯到伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅参观一种“吹尘器”示范表演。这种机器用“吹”气的方法把尘土吹走，布斯认为此法并不高明，回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上吸气，结果很多尘土都吸到手帕上来了，经反复研究、试验，他发现“吸”气比“吹”气效果更好，最终制出了“吸尘器”。布斯发现问题的途径和方法是（ ）观察日常生活技术研究与技术试验收集和分析信息一时的灵感A． B． C． D．观察日常生活技术研究与技术试验收集和分析信息布斯“吹尘器”发现“吸”气比“吹”气效果更好下列问题是高中学生所不能解决的 A．教室里的桌椅设计是否合理 B．在使用黑板擦擦黑板时发现问题 C．雨衣有没有缺点 D．石油是不可再生资源，有没有替代石油的能源 有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会