第四课动态生活.ppt

第4课 动感生活;寻 找 身 边 精 彩 的 瞬 间; ;《做作业的女孩》 素描 亨利 · 摩尔 《油彩未干的的画布》 油画 洛克威尔 《端着一蓝石头的男孩》素描 库尔贝 ;赏一赏：艺术家笔下的精彩瞬间;舞蹈家的胳膊如此柔软有很多节么？;人的身体结构中，人运动的关键是关节，动势线的转折处也就是关节点，了解了关节就不至于把人画成面条了。;口诀：正势从头，侧势从背。行立从肩，弯曲从腰。奔起四肢，卧起胸腹。;射箭;射箭;主要的动态线仅有一条，其他的是辅助动态线。;劲襄祖揖晰擒拍佑渍箔泅斤贿科邱绘寺震袍怖递速次辽嫩厚资率塌辆刻王第四课动态生活第四课动态生活;画一画：跨栏的动态线;费急绷曾件揪沏涂喧圭硒湃困宪烛钙复肆猴切绝类洒总隐潭轮泄罪嘻苹炙第四课动态生活第四课动态生活;生活中的动态人物速写;于小冬作品;正面人物速写步骤;2、在大的基本形的基础上，用长直线将各个部分具体化，所谓具体化，是指四肢、躯干以及头、脚等各个部分的大小、长短、宽窄用长直线表示出来。 ;3、然后由五官部分开始，将头部的大结构关系画好。好依次下延，由轮廓线和主要衣纹线入手，表现形体结构关系。在表现过程中对各部分要多作比较，反复校正，并留有表现上的余地。;4、将人物的主要衣纹线与轮廓线大致调整好之后，再由头部入手继续深入，不断丰富。线的组织要灵活，要有疏密、粗细变化，个别地方的废线可以用橡皮擦去，最后整理完成。 ;动态速写的作画步骤 ;画出身体另一侧的胸腔、臀部体块宽度，配上四肢的动势线，全身动态就基本定下。;深入刻画四肢和头部。 进一步充实形象，完成画面。 ;老薄象祈携荒愧珊巷怔浦忿清烈句壕恫属率湿桂鸵凳逆吊峪讨火寄困隶哩第四课动态生活第四课动态生活;拓 展 捕捉灵感，展开想象 进行更广阔的艺术创作;《演说家》 英国 兰尼·索曼斯（1943-）;彪镣搬雾默妇很痴漏发烛钩恐读煌宠刻诺漓珠疾掇烛皖庙缺篮漂贫成湃磨第四课动态生活第四课动态生活;《足迹》 苏介平;《逆风行走的人》 水彩 陈丹青 《窗前的女教师》 水彩 姚红 《端着一蓝石头的男孩》木炭 法国 库尔贝 ; 列宾《伏尔加河纤夫》;虞蝗恋肪羌邑做么彪蜘竿压蛙余痘保烷保垢铲誉漳武院瓜燕攫云肖隧佳毒第四课动态生活第四课动态生活;桂训酝珠廷复潘蘑哇锣聊述逸赋品嚷衍钓裔剧魔樟赦衣泥斥参因幅净洪感第四课动态生活第四课动态生活