谈谈英语有标记主位性前置论文.doc

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谈谈英语有标记主位性前置论文谈谈英语有标记主位性前置论文

谈谈英语有标记主位性前置论文   在英语中,我们运用有标记主位性前置,原因是有标记主位有其独特的修辞作用。   下面是学习啦小编为大家精心准备的:谈谈英语有标记主位性前置相关论文。仅供大家参考! ?   谈谈英语有标记主位性前置全文如下: ? ?  一、什么是有标记主位性前置   一个英语句子可以被切分成主位(theme)和述位(rheme)两个部分。主位 是话语的出发点,是置于句首 的成分;述位是话语的核心内容,是置于主位后 的成分。从信息传递角度看,主位传递的是已知信息(given information),述 位传递的是新信息(new information)。在一般情况下,英语句子的主语和主位 重叠,即 句子的主语就是主位。例如:   The students of the school/are preparing for the terminalexaminations.   What puzzled me/was that he got hold of the key.   这两个句子中的主语分别为the students of the school 和whatpuzzled me,它们在句子中既是主语又 是主位,主语和主位重叠。但是,在有些情况下, 句子的主位不是句子的主语,句子的主语和主位不重叠。例 如:   Most of these problems/a computer can take in a stride.   Walking behind him/was a girl of fifteen,a boy of twelveand another girl of nine,all follo wing obediently.   第一句子中的主语是a computer , 但主位却是most of theseproblems; 第二个句子中的主语是a gi rl of fifteen , a boy oftwelve and another girl of nine,但主位却是walking behind him。这两 个句子中主位分别是句子的 宾语和句子谓语的一部分,这两个成分一般不在句子主位的位置上,但因为某种 原 因,特地被移至主位的位置上, 这种情况就叫做有标记主位性前置(marked themanticfronting)。   除了英语句子的主语外,其它句子成分都可以成为主位性前置的主位,即有 标记主位(在语言学上把不按 正规语序排列的主位叫有标记主位marked theme)。例如:   Tom/she likes best.(宾语作主位)   William/his name is.(表语作主位)   Dislonest Inever thought him.(宾补作主位)   Finish it they will.(谓语作主位)   Sitting at the desk is her sister.(谓语的一部分作主位)   Towards the end of the day she went to her shut- up houseto look for several things she wan ted to take away. (状语作主位)   这里我们需要说明的一点是,主位性前置中的主位和语法倒装中的主位 是不同的。语法倒装句 中的主位是无标记主位,即句子的语序是按正规语序排列的,是强制性,句子不 倒装在 正式英语中都是错的。例如:   Are/these goods to be exported or to be used for homeconsumption?   There/are many such uprisings in our history.   Had/they been working so hard, they would have achievedmuch.   这三个句子中的主位分别为are,there和had, 但它们都是无标记主位, 是强制性的,它们的前置是语法 结构的需要,与语言表达效果无关。我们所说 的主位前置中的主位是一种有标记主位,多见于非语言性语境, 把原来属于述 位的部分提到主位上来,目的是突出信息以及出于其它多种修饰因素的需要,它 直接为增加语言 的表现力,提高语言的交际效果服务。句子的倒装完全是选择 性的。在一定的语境下,运用有标记主位性前置 ,可产生很好的修辞表达效果。 比较:   ①Right in the middle of the front page was the pictureof herself.   ②The picture of herself was right in the middle o

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