高职校园文化研究毕业论文范文.doc

高职校园文化研究毕业论文范文 　　校园文化建设是新时期高校人才培养的重要组成部分和高等教育的重要内容,在构建和谐校园中起着举足轻重的作用。下面是学习啦小编为大家整理的高职校园文化研究毕业论文范文，供大家参考。 　　高职校园文化研究毕业论文范文篇一　　《 高职校园文化建设下社会主义核心价值观的融入 》 　　摘要：高职院校辅导员应通过主动占领舆论宣传阵地，将社会主义核心价值观融入学生班级管理，融入社团、志愿者等社会实践活动，借助大学语文和思政课平台推行”价值文化建设”活动等路径，积极践行社会主义核心价值观。 　　关键词：辅导员;社会主义核心价值观;高职校园文化;融入 　　党的明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。对社会主义社会公民应该秉承和践行的价值观进行了高度的凝练和概括，既与中国特色社会主义发展要求相契合，又与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断。高职大学生的思想政治状况主流是积极向上的，但随着改革开放的经济大潮，西方思想文化的渗透给青年大学生的价值观带来了巨大的冲击和影响。部分大学生在不同程度上出现了政治缺乏信仰、理想信念模糊、价值取向错位、团队合作意识不强、诚信意识淡薄等问题。[1]高校校园中存在的新生入学时开学典礼的整齐有序与毕业离校时毕业典礼的松散混乱形成巨大反差，新的形势迫切要求对高职大学生进行融入社会主义核心价值观的思想政治教育。校园文化包括精神文化、制度文化、行为文化和环境文化，是学校个性特征的重要标志，更是学校的精神和灵魂。[2]高职院校校园文化发挥着传承中华文明、培养高技能人才、服务地方经济社会发展的重要作用，是社会主义精神文明建设中发展先进文化的重要组成部分，高职校园文化建设应以社会主义核心价值观为根本，牢牢把握和谐校园建设的正确方向，以中国特色社会主义共同理想培养学生宽阔的胸怀、刻苦学习的奋斗意志，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神培养学生的爱国情怀和创新意识、创新才干，充分发挥校园文化建设的育人功能。辅导员作为大学生思想政治教育的重要角色，应发挥高校思想政治教育的引导作用，开展高职大学生社会主义核心价值观的教育，贴合当代大学生成长的实际需要，积极探究社会主义核心价值观与校园文化建设的融合创新形式，在学生管理方面抓好宣传教育，搭建校园文化宣传和交流平台，采取有效的方法和路径，以学生喜闻乐见地方式推动校园文化实践活动，让学生自觉的进行实践，达到培育和践行社会主义核心价值观的目标。 　　一、主动占领网络舆论宣传新阵地，掌握话语主动权 　　辅导员应注重舆论正确导向，抓好舆论宣传工作，利用校园网、广播站、板报、橱窗、QQ、微信等平台在高职大学生中积极宣传，培育和践行社会主义核心价值观。充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视校园互联网的建设、运用和管理，努力使校园互联网成为提供公共文化服务的有效平台、促进他们精神生活健康发展的广阔空间，成为传播、建设社会主义核心价值体系的新渠道、新阵地。[3]辅导员要与时俱进，积极学习网络语言，密切关注高职大学生的思想动态，就大学生关心的热点话题和时事动态，和学生积极互动，主动发声，宣扬核心价值理念，主动占领舆论宣传阵地，掌握话语主动权,引导大学生健康成长。 　　二、探索在班级管理中将社会主义核心价值观 　　融入主题班会、班级制度建设、文化建设、班级环境建设及常规管理工作中去，营造氛围 　　(一)将社会主义核心价值观融入主题班会。主题班会是一种重要的班级集体活动，是在辅导员的组织下，以班级为单位，一定阶段围绕一个主题进行的一种有目的、有组织、有计划的集体教育活动。主题班会不同于固定班会和临时班会，有特定的主题和目的。辅导员可以爱国、守法、民主、文明、和谐、诚信、敬业、友善等社会主义核心价值观内容为主题召开主题班会。辅导员既可以针对不同年级的高职大学生，也可以在每学年的不同阶段围绕社会主义核心价值观“三个倡导”精心设计融合社会主义核心价值观内容的主题班会，加强爱国主义教育。利用新生入学教育进行校史校情介绍，参观校史馆，了解学校发展历史并熟悉校园环境，以增强新生爱校情怀，平时结合时事、节日、纪念日等活动召开爱国爱家教育的主题班会。端正学习态度，加强行为规范教育。结合学业预警，学习学生手册，规范文明行为，加强大学生行为文明养成教育。在学生中开展行为文明建设，通过“学习学生手册，争做文明学生”系列活动，辅导员带着学生学习，在班级开展文明学生评选、学生规范知识竞赛、不文明现象随手拍等活动选出最文明学生、最励志学生、最诚信学生，并曝光不文明现象，宏扬校园正气，宣传正能量。加强诚信、感恩励志教育。如三月学雷锋