晋江永和蒙小学翁瑞芳《牵手文明,拥抱礼仪》.doc

牵 手 文 明 ， 拥 抱 礼 仪 执教者：永和启蒙小学 翁瑞芳 点评者：永和启蒙小学 王丽纯 单位：永和镇启蒙小学 电话牵手文明，拥抱礼仪 【设计背景】 ? 中华民族素有礼仪之邦的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为增进友谊、加强合作、促进的重要手段。青少年是祖国的未来，，培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是　　　 乙：我很荣幸担任文明列车的车长。队员们，文明列车就要启动了，请大家上车。 （四个小队队员头带旅游帽，手搭在前一位队员的肩上，随着伴奏音乐有节奏地左右摇晃，唱《乘车歌》） 附《乘车歌》 同学们，要记牢，上下车时队排好。 上了车，不乱跑，准备零钱去买票。 车厢里，不大叫，安安静静秩序好。 有座位，不去抢，老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。 车长：欢迎朋友们乘坐文明列车，沿途我们将到达——文明小学，文化城堡，礼仪街，文明公园。祝大伙旅途愉快！ 车长：队员们，现在我们已经到达了“文明王国”的大门，我们必须要通过他们的测试才能进去哦！ (一)礼仪知识大测验 礼仪使者出场：嗨！队员们，大家好，我是文明王国的礼仪使者，听说大家要来我们国家参观，我前来接待。首先，大家要挑战“礼仪知识问答题”，顺利通过方可到达第一站“文明小学”。准备好了吗？（队员准备就绪，礼仪使者和队员们一问一答） （1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） （3）我们应该了解并尊重少数民族的风俗习惯。（对） （4）在公共场合可以大声喧哗，追逐打闹。（错） （5）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对） （6）可以对着同学打喷嚏。（错） （7）小明爸爸批评他时，他不但没认识到错误还顶嘴，甚至发脾气摔东西。（错） （9）和别人交谈时，我们要学会倾听他人。（对） 礼仪使者：队员们的回答太精彩了！恭喜你们顺利过关！我想你们平时在文明礼仪方面一定做得特别好。现在，让我们朝“文明小学”出发吧！ 第一站 文明小学 车长：小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家作好下车准备。 礼仪使者：请大家欣赏文明小学的《课件十分钟》（小品） (二)欣赏小品《课件十分钟》，队员谈感受 小品表演内容： 操场上：同学们有的玩跳绳，有的打篮球，有的踢毽子……大家玩得不亦乐乎。突然有一个低年级的小朋友被撞倒在地，那人赶紧扶起小朋友，并真诚地道歉：“实在对不起，你没事吧？”小朋友摆摆手，回答道：“没关系，我很好。” 教室一角：课铃响，小明没出教室，还在继续写着练习，没有橡皮了，随手翻开旁边同桌的文具盒，拿起橡皮就用。?小刚看见了，马上跑回来，指责小明。“谁让你拿我的橡皮用的，你最烦人了，还给我，不借你！”?小明随手将橡皮扔给小刚，还你，破橡皮，谁稀罕。橡皮跳到了地上。?小刚生气了，伸手推小明你给我捡起来。两人打在一处。?老师：走进教室，小刚、小明别打了，到我办公室来一下。说完转身出门。?两人低头走向办公室，有礼貌的敲了敲门，走向老师。?老师送他们出来，知错就改才是好孩子，老师相信你们会成为最好的朋友。???两人露着笑容回到教室，上课铃响了，小刚下节什么课？美术！快去拿画笔，都来不及了。快点，老师都进来了！ 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 ? 礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 ? 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 ? 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 ? 做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处盛开文明花 礼仪使者：从你们的表情，我知道刚大家都非常享受这场诗歌盛宴，真是太好了！队员们，刚刚礼仪街的负责人给我来电了，让我们赶紧过去呢！事不宜迟，走吧！ 第三站——礼仪街 礼仪街的负责人（出场）：终于把你们盼来了！我们礼仪街最出名的就是民族特色体验馆，我带你们瞧瞧去！（利用PPT进行展示） (四)民族特色体验馆（介绍少数民族的风俗习惯和传统节日） 　蒙古族蒙古族