洪水的成因.ppt

洪水的成因、預防及救援 認識洪災 什麼是洪水 ？ 洪水的成因 天然因素 （1）雨量集中：河道匯聚大量雨水 （2）地勢低窪：於坡度減小致流速減緩 （3）河川短水流急：淤積，升高河床高度 (4）湖泊面積減少：調節河流的功能下降 海岸環境變遷與洪水 從紐奧良的洪災看到…….. 山林保育與防洪 地形:多山坡、地陡峭、地質脆弱和水流湍急 地震 暴雨集中 人為過度開墾 崩塌、地滑、土石流、山地洪災等天然災害頻仍 治山防災計畫 土石流監測及預報 水庫集水區保育 :立法管制伐林、保育水土資源、涵養水源 治山防災:河流上游的自然植被，山坡地監督與管理 防止河水外溢 增加河水流動的速度 山林政策:退耕還林、恢復天然林、經濟造林專區 、復育貧瘠土地 海報設計 參考「坡地保育」海報案例，設計一張「防洪宣傳海報」 洪災計畫與防災 注意警戒水位與洪水警報 防治洪水設施：堤防、水庫 河道疏濬:疏洪道 都市排水設施:蓄洪池 都市透水性路面的設置 綠地的保存，濕地、窪地的保留 嚴禁盜採砂石及傾倒廢土 防治洪災行動準則 1.不濫墾山坡地，注意水土保持。 2.勿將廢土、垃圾傾倒於河川或排水溝內。 3.自宅附近之排水溝應常清理，以保持水流暢通。 4.遇颱風豪雨，易發生水災地區往高處地方居住。 5.市區排水溝渠損壞請速通知養護工程單位修護。 6.如排水溝堵塞、積水，請即通知環保單位清理。 7.堤外居民應注意豪雨消息，提早疏散至安全區域。 8.氣象服務電話或收聽廣播電臺、電視播報的必威体育精装版消息。 9.應聽從消防人員之指揮，作必要之疏散。 10.準備收音機、照明用具、醫藥用品，並儲存足夠的飲水食物。 11.不要隨意進入淹水的地下室，以免發生觸電。 12.水災夾雜泥沙、垃圾應速清理整潔並消毒避免蚊蟲病媒滋生。 13.發佈豪大雨特報和颱風來襲前，堆沙包，減少雨水流入建築 防治洪災警戒避難準則 建立可能淹水區域圖 疏散路線規劃 建立危機意識:周遭環境檢視、財物要放置在高處、留意氣象報告、交換經驗加強防救方法、建立社區共同體觀念、準備好防災用品  九年一貫防災教材編修與出版 國立臺中教育大學環境教育研究所製作 計畫主持人：林明瑞教授兼學務長 電話： (04)2218-3543 協同主持人：林素華副教授兼所長 E-mail: ray@mail.ntcu.edu.tw 教材編撰人 ：吳青燕/臺中市向上國民小學教師 示 範 教 學 ：吳青燕/臺中市向上國民小學教師 專 任 助 理 ：鍾清雲 兼 任 助 理 ：白志元 * * 適用對象：國中 7-9年級 教育部九年一貫防災教育教材 臺中教育大學環教所 臺西及麥寮地區的地層下陷 臺灣地區的地層下陷主要發生於台北、宜蘭、彰化、雲林、嘉義、台南、高雄、屏東等縣市，約佔平原地區面積的十分之一之多，其中台北盆地的地層下陷已漸趨緩和，但西南及南部濱海地區仍在持續下陷中。 洪水（flood）也稱水災或氾濫，指河流、湖泊、海洋所有的水文環境上漲，超過常規水位的現象。 洪水會給人類帶來災難，稱為洪災，如黃河、恆河下游地區泛濫成災，造成巨大的損失。另一方面，卻有洪水現象會給人類帶來益處，如尼羅河定期的泛濫，為下游三角洲平原帶來大量肥沃的泥沙，有利農業生產。 人為因素 （1）與水爭地：城市水系、排水設施不足 （2）都市化：森林、草地減少，水在地面流動 （3）排水設施不及 (4) 土地利用不當，破壞水土保持 卡崔納颶風強襲 紐奧良成水鄉 卡崔娜颶風席捲美國南方墨西哥灣，引發海水倒灌、堤防潰堤，造成數千人死亡，數十萬災民被迫撤離，在卡崔娜颶風無情的打擊之下，紐奧良受到前所未有的重創，全城幾乎全毀，居民逃難一空，當地一片殘破，衛生條件惡劣，暴民到處搶奪財物，幾乎淪為無政府狀態。 紐奧良在密西西比三角洲溼地築起大壩，在臨海臨水的低地擴建城市，沒有預留出部分三角洲溼地作為必要的緩衝地，以防止應對颶風和暴風雨的肆虐。對土地的超限利用：低於海平面的地方應規劃為滯洪區而禁建。 預防洪災，我們可以怎麼做？ 動動腦：問題討論 1.西南沿海洪災的人為因素？ 2.洪災和氣候的相關因素？ 3.海岸環境生態的變化所產生的影響？