.《小石潭记》.ppt

《江雪》是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。;小 石 潭 记; 杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”清末民初大学问家王国维也在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见，景与情是紧密联系在一起的。 柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗，视角独特，《永州八记》如一幅幅优美的山水画展现在我们面前。 　　今天，我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》。;第一课时; 学习目标 1、了解作者及写作背景。 2、掌握“记”这种文体。 3、能正确流利地朗读课文。 4、能准确翻译课文。 5、归纳总结常见的文言词汇，提高阅读文言文的能力。 ; 柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。 《永州八记》包括《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。《小石潭记》是其中的第四篇。;写作背景; ;自学指导一;;自学指导二; 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;; 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居， 乃记之而去。  同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。;;重点虚词：;词类活用：;第二课时; 学习目标 学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。; 罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”名不见经传的小石潭在作者笔下如此之美。请同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的地方，并在旁边批上自己的理解。;思考与讨论; 探究深化??? 在阅读了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢?;小石潭的“奇”;2、柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢?可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么呢?;小 结;《小石潭记》; 1、背诵课文。 2、了解有关柳宗元的文学常识。 3、掌握重点文言字词的含义及用法。（重点） 4、翻译重点句子。（重点） 5、理解课文内容，领悟作者在文中流露出的思想感情。（难点）;复习指导;1、背诵课文（完成教学目标1） ; ;3、解释下列红字的意思 （完成教学目标3） ;4、一词多义练习（完成教学目标3）;5、词类活用练习（完成教学目标3）;6、翻译下列句子（完成教学目标4）;7、回答下列问题（完成教学目标5）;（1）作者是怎样发现小石潭的？ ;; （5）本文是按照什么顺序来写的? 突出地表现了小石潭的什么特点?;堂堂清;堂堂清（满分70分）;3、翻译下列句子(每题5分，共20分）;堂堂清; 拓展练习 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内??为该景点写一则简介。 提示：可从小石潭的位置、特点、优势等方面来写。;小石潭原址;