吹牛-吉林榆树第一高级中学.DOC

榆树市第一高级中学 教者：姜炜 课 题： 苯 酚 课 型： 新 课 教学目的：1、使学生掌握苯酚的分子结构、物理性质和化学性质。 2、使学生了解苯酚的用途。 教学重点：苯酚的化学性质 教学难点：酚羟基和醇羟基的区别 能力培养：1、事物之间相互联系、相互影响的辩证唯物主义观点的建立。 2、深化结构决定性质，性质反映结构的观点。 3、知识的迁移能力。 教学方法：引导探究法 教学用具：投影仪、计算机等。 教学过程： 幻 灯 片 〈复习提问〉：举例说明什么叫做醇？ 〈教师强调〉：醇是分子里羟基跟链烃基直接结合的化合物。 〈学生讨论〉：请看下列有机物是否是醇类？ OH CH2OH OH 苯酚 苯甲醇 邻甲苯酚 （1）〈学生探索〉： 色 看 闻——味 态 溶 验 查——有毒 熔 幻 灯 片 苯酚的物理性质： 色 态 味 无色晶体有特殊气味 熔 点 43℃ 溶 解 性 水 能溶于水，但在70℃以下溶解度不大 70℃以上苯酚与水互溶 有机溶剂 易溶于乙醇、乙醚等 毒 性 有毒、腐蚀皮肤 幻 灯 片 〈学生讨论〉：研究物质化学性质的一般方法是什么？ 〈小 结〉：分析结构—→预测性质—→实验验证 二、苯酚的分子结构： 分子式 结 构 式 结构简式 OH C C6H6O HC CH 或C6H5OH HC CH C H 结构分析：苯基、羟基 性质预测：应同时具备两种基团的性质。 〈学生讨论〉：苯酚可能的断键方式和反应类型。 学生讨论（略）。 〈引 言〉：这节课测重研究苯基和羟基之间的影响。 三、苯酚的化学性质 1、苯基对羟基的影响 幻 灯 片 〈学生讨论〉：苯酚能否电离出氢离子？如何用实验说明？ 师生共同评议方案的可行性。 〈学生实验〉：用留用的苯酚溶液作实验。 滴加石蕊试剂——不变色。 加NaOH溶液反应，溶液变澄清。 〈结 论〉：苯酚有酸性，俗称石炭酸，它的酸性很弱，不能使石蕊试剂变色，但可以和NaOH溶液反应。 投 影 〈学生练习〉：（1）、写出苯酚的电离方程式。 （2）、苯酚和NaOH溶液反应方程式。 （3）、设计实验，证明碳酸和苯酚比较哪个酸性强？请用实验验证。 2、羟基对苯环的影响 幻 灯 片 〈引导探索〉：甲苯中甲基对苯环影响：甲基使苯环邻位及对位上的H活泼，引出苯酚中羟基对苯环的影响。 〈学生实验〉：苯酚溶液中加入浓溴水。 现象：出现白色沉淀。 〈学生活动〉：写出苯和溴水反应的方程式，分析反应类型，说明羟基对苯基的影响。 〈结 论〉：羟基使苯环上的氢原子变得更活泼了。 〈讲 解〉：以上反应不需要其他条件，速率快，现象明显，常用来鉴别苯酚，也可以用于苯酚的定量测定。 3、苯酚的显色反应 幻 灯 片 〈学生实验〉：苯酚溶液中加入FeCI3溶液。 〈说 明〉：苯酚跟FeCl3显紫色，常用来检验苯酚存 在。 四、苯酚的用途： 〈社会调查〉：①制酚醛树脂（俗称电木）；合成纤维（如锦纶）等。 ②粗制苯酚可用于环境消毒；纯苯酚可配制洗耳剂和软膏，有杀菌和止痛作用。药皂中也掺入少量的苯酚。 ③在医药上，苯酚可制水杨酸、阿斯匹林、磺胺等药。 ④制除草剂等农药。 〈课堂总结〉：由学生完成。 〈板书设计〉： 苯 酚 酚的定义： 一、苯酚的物理性质 2、取代