《我老师》第一课时.ppt

我的老师;学习目标: 1.理清文章脉络,学习选择典型事例写人的方法，学会详略得当的写作方法. 2.学习本文线索的运用. 3. 体会真挚的师生感情 ;;辨析下列各组字的形、音、义：;掌握词语：;小组讨论:听录音(默读思考） 1.本文记叙了几位人物？其中主要人物是谁？ 2.全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师; ①假装发怒； ??????? ?②教我们跳舞； ???????? ③带我们观察蜜蜂； ???????? ④教我们读诗； ???????? ⑤看老师写字； ???????? ⑥排除纠纷； ???????? ⑦梦里寻师 ; 这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ?; 再读课文：你觉得蔡老师是怎样的一个人,课文中哪些地方可以看出?; 再读课文：你觉得“我”是一个什么样的学生,课文中哪些地方可以看出?; 再读课文：蔡老师教什么学科，从文中哪些地方可以找到证明?;你喜欢蔡老师吗？为什么？; 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔慈爱的蔡老师的怀念。;;;;;;;