2014学年四年级语文上拔高总结表.doc

学生在原有基础上获得提高的总结 （2013 - 2014学年第一学期） 所带班级：四年级 所任学科：语文 任课教师：陈 秋 局 转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下： ①阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，从而使学生的阅读水平得到了提高。每次考试有明显进步。 ②字词记忆：坚持对课文中的生字新词进行读写、听写，大部分学生能够当天消化。 ③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用多种方式，对学生进行朗读训练与指导，每一位学生的朗读水平都有所提高。 ④为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。从而提高了学生对古文化的感悟能力，也使她们逐步养成了日积月累的好习惯。 积极探究习惯得到了培养，求异思维能力得到了发展。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，促进了学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 知识迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中，?学生还受到了爱国、思想品质、发奋学习等教育。? 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 本学期 目标 本学期 成绩 本学期 目标 本学期 成绩 1 沙根尼西 80 83 24 2 艾阿勒斯 82 85 25 3 巴合提努尔 75 78 26 4 马梦蝶 70 73 27 5 沈林刚 85 88 28 6 叶拉斯 62 65 29 7 古丽格娜 60 63 30 8 阿依波塔 77 80 31 9 阿曼居里 60 63 32 10 阿合叶尔克 60 63 33 11 热依沙 94 96 34 12 沃杰提 75 78 35 13 考沙尔 87 90 36 14 巴拉提 60 63 37 15 玛丽巴提 93 96 38 16 祖热阿 77 80 39 17 阿合着力 82 85 40 18 孜拜旦木 75 78 41 19 赛丽曼 83 86 42 20 43 21 44 22 45 23 46 2