《让我们荡起双桨》拔高练习-PDF.pdf

《让我们荡起双桨》拔高练习 一、细读课文深感悟。 “做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排 下幸福生活？” 1.这句话哪个词语表现出少先队员高兴、愉悦的心情？ _________________________________________________________________ 2.每天，我们在学校认真地学习，放学后，我们开心地做游戏，我们多么幸 福！同学们想过吗，我们的幸福生活是谁给我们创造的呢？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、课内语段阅读。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 1.哪句话能体现出水的清澈，用 “ ”画出来。 2.写出短文中表示颜色的词语。 ____________ ____________ ____________ 3.请你按节奏的提示反复品读，判断哪种语气最合适，在括号里打 “√”。 小船儿/轻轻/飘荡在水中， 迎面/吹来了/凉爽的风。 （1）读出轻松、愉快的语气。（ ） （2）读出缓慢、低沉的语气。（ ） 4.如果让你根据这一节的内容画一幅画，那么这幅画上至少要画上 __________、__________、__________、__________。 三、课外类文阅读。 种太阳 1 / 3 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个， 一个就够了，会结出许多的太阳。 一个送给南极， 一个送给北冰洋， 一个挂在冬天， 一个挂在晚上。 到那个时候，世界每个角落， 都会变得温暖又明亮。 1.给下面的带点字选择合适的读音，用 “____”画出。 种太阳 （zhòng zhǒng） 长大 （cháng zhǎng） ． ． 2.读一读，填一填。 （ ）的南极 （ ）的北冰洋 （ ）的冬天 （ ）的晚上 3.读了这首诗，我们知道这是一个美好的愿望。小朋友们，如果这个愿望能 够实现，你会把太阳挂在哪里呢？ 我想把太阳挂在漆黑的矿井里，照亮矿工叔叔返回的路；我想 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________ 在 “ ”中填上适当的数字，既能组成成语，又能让算式成立。 1. 面 方