怎样和爸爸妈妈沟通.doc

怎样和爸爸妈妈沟通 厦门市同安区新民中心小学 邵年轻 【活动背景】 一次班会课上，孩子们的发言触动了我的心：“妈妈总爱管东管西的，老问我作业做了没，老叫我看书，烦死了！”“我爸爸最落后，总反对我打电脑，说什么影响学习啦影响身体啦，哼！都什么年代了还这么顽固。”四年级的学生已开始接近成长中的“心理断乳期”，他们的自我意识逐渐增强，渴望独立、自主，但又还没有具备处理问题的经验和能力；同时，多数家长的教育方式却未随着孩子的成长改变，于是，矛盾、冲突也随之而来。这种不和谐的亲子关系，不仅给这些同学带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。 【活动目标】 1、通过调查采访，发现亲子关系中的问题，了解这些问题对家庭的影响； 2、增进与爸爸妈妈沟通的意识，掌握一些与爸爸妈妈交流沟通的技巧。 【活动准备】 1、讨论实践内容，制定实践计划，并根据需要将全班分成三大组； 2、拟定调查问卷，分别对本校学生及其父母、邻居进行调查； 3、针对沟通方面的问题采访周边同学、爸爸妈妈等； 4、寻找与爸爸妈妈沟通的方法，并亲身实践。 【活动过程】 一、导入 师：同学们，随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈之间在进行交流沟通时，慢慢的不像过去那么和谐了，时不时会闹些不愉快。和爸爸妈妈之间的交流沟通出现问题，是个别同学发生的现象，还是大部分同学会碰到的？为什么会产生这样的问题？该怎么解决这些问题呢？在前面两周里，我们围绕《怎样和爸爸妈妈沟通》这个主题，对这些问题进行了一系列调查研究，下面就由大家来汇报自己的研究结果吧。 二、交流 1、汇报：调查结果 第一组：学生调查组。 小记者1：我们小组设计了一份《与爸爸妈妈沟通情况调查问卷》，对全班同学进行了调查，并对调查结果进行了整理，以下我们的调查发现： 问题1：我们调查了全班48位同学，31位同学认为爸爸妈妈管得太严了，12个同学认为爸妈对孩子有点严格，只有5个同学认为爸爸妈妈的管理不会太严格，可见大部分同学都认为爸爸妈妈管得太严了。 问题2、3：我们在调查中发现只有6位同学主动将学校里发生的事告诉爸爸妈妈，22个同学有时会告诉他们一些事，但20个同学不会主动告诉爸爸妈妈学校里面的事。而且除了学习，同学们几乎都没有主动和爸爸妈妈讨论过自己最经常做的事。 问题4：考试成绩退步了，18个同学会主动承认失误，11个同学认为一次考不好不算什么，17个同学担心被批评，所以不想告诉家长，从这个结果可以看出，很多同学不希望不好的成绩被父母知道。 问题5：分歧最大的是第五个问题。全班共有41个同学希望电视爱看多久就看多久，3个同学希望能每天看两个小时，只有4个同学想看半小时或一小时，由此可见，大家都喜欢看电视，而且都希望看的时间长一些。 问题6：爸爸妈妈说的话里，令最多同学感到最厌烦的是“人家考那么好，你呢？”28个同学选择这个答案，还有12个同学最不喜欢“别看电视了，快去写作业！”这些话的确很讨厌，可是爸爸妈妈总是爱说，几乎天天说，怪不得大家都很厌烦。 附1： 与爸爸妈妈沟通调查问卷 亲爱的同学们： 爱国先爱家，爱家先爱爸和妈，相信你一定最爱自己的爸爸妈妈。但随着年龄的增长，你和爸爸妈妈之间是不是渐渐地不如小时候亲密了呢？为什么会这样？该怎么解决呢？我们正在进行以这些问题为主题的实践活动，希望能了解你和爸爸妈妈平时的交流沟通情况，请根据实际情况填写本调查表，谢谢你的配合！ 1、你会不会觉得爸爸妈妈对你管得太严了？ A、是，太严格了 B、有点 C、不会 2、你会主动将学校里的事（学习成绩、学校趣事、好朋友）告诉爸爸妈妈吗？ A、什么事都会告诉他们 B、有时会告诉他们一些 C、不会 3、除了学习，以下哪些方面的情况你主动和爸爸妈妈讨论过？? A、经常去玩的地方 B、零花钱 C、看电视的时间 D、都没有4、如果成绩退步了，你会 A、主动向爸爸妈妈承认自己的失误，并保证下次会更努力 B、认为自己才一次没考好，算不了什么 C、不想告诉爸爸妈妈，反正被他们知道了肯定会被批评的 5、你喜欢看电视吗？如果可以，你希望每天能看多久电视？ A、半小时 B、一小时 C、两小时 D、爱看多久就看多久 6、爸爸妈妈平常说的话里，你感到最厌烦的是什么？ A、别看电视了，快去写作业！ B、人家考得那么好，你呢？ C、马上去读书、写作业！ D、这次考几分？ E、你怎么这么大了还这么不懂事？ 小组成员补充：从报纸上摘抄的资料《中小学生对爸爸妈妈最不满意的十种行为》； 小记者1：综上所述，大部分同学觉得爸爸妈妈对他们管得太严格了，矛盾产生原因主要是学习、看电视、打电脑等。 小记