第5周《快乐的小乌龟》.doc

备课组教学活动设计表（实施稿） 第 5 周 主题名称 《快乐的小乌龟》 活动名称 《表情娃娃》 活动目标 1、愿意参与表情游戏，尝试做出不同的表情。 2、鼓励幼儿大胆尝试，体验游戏的快乐。 活动准备 1、幼儿用书第Ⅰ册第7页. 2、挂图《表情娃娃》。 活 动 过 程 引出课题 1、小朋友们喜欢拍照吗？（喜欢） 2、你们拍照时会做什么表情？是哭的还是笑的？（笑的）那笑一笑给我看看。（幼儿笑） 二、看图做表情。 1、今天有三位小朋友的照片，你们想看吗？（想）好看看他们是什么表情。 2、教师出示挂图，请幼儿说说图上三个娃娃的表情。（笑、哭、生气） 2、请幼儿根据幼儿用书上的表情娃娃自由尝试模仿。 三、模仿做表情游戏。 1、教师做各种表情：教师做神舌头、张嘴巴、睁大眼睛、轻捏脸蛋、鼓腮帮等动作，让幼儿仔细观察这些表情的不同之处。 2、请幼儿模仿：“孩子们，现在请你们来表演一下，看谁最像表情娃娃。”鼓励幼儿大胆表演。 四、找朋友做表情游戏。 1、师：“宝贝们！自己找个朋友，互相做表情，看谁做的表情最多。（教师巡回，帮助个别幼儿找朋友） 2、教师注意观察，请表情做得跟老师不一样的幼儿示范，集体模仿。 ……………………………………绍兴县柯桥中心幼儿园…………………………………… 备课组教学活动设计表（实施稿） 第 5 周 主题名称 《快乐的小乌龟》 活动名称 《小动物走路》 活动目标 1、了解跳、爬、游、飞等几种常见动物的运动方式，感知不同动物其运动方式也不同。2、 乐于观察小动物，萌发探究兴趣。 活动准备 1、图片（小兔、小鸟、小鱼、小乌龟）。 2、磁带、录音机。 活 动 过 程 一、教师谈话引入，激发幼儿的活动兴趣。 师：今天要召开动物竞走比赛，我们看一看都来了哪些小动物好不好？（出示图片小兔、小鱼、小鸟、小乌龟） 二、根据图片，幼儿模仿小动作走路 1、师：你知道小兔是怎么走路的吗？（跳）谁会像小兔一样跳？（请个别幼儿跳）让我们一起来学小兔跳跳跳吧。（集体学小兔跳） 2、师：那你知道小鱼是怎么走路的吗？（游）让我们变成一条鱼来游一游吧。“许多小鱼游来了，游来了……”我们的小鱼游得真好看。 3、师：小鸟要问小朋友了，你们知道我是怎么走路的吗？（飞）现在我们就来学小鸟飞吧。4、师：小鸟飞回家了，这时候，慢吞吞的谁来了？（小乌龟）小乌龟是怎么走路的？（爬）嗯，小乌龟是用四只脚慢慢地爬呀爬的（教师做动作引导幼儿爬） 5、教师小结。小兔走路跳跳跳，小鱼走路游游游，小鸟走路飞飞飞，小乌龟走路爬爬爬 三、幼儿完整模仿小动物走路的动作1 、听录音，幼儿自由模仿小动物的动作。 师：除了小动物在走路，你听到还有谁也在走路？（小朋友）小朋友是怎么走路的？（一二一）小朋友走路一二一（教师带领小朋友们走一走） 2 、教师念儿歌，根据幼儿学习情况带领幼儿做动作。 3 、请个别幼儿上来完整表演。 附：儿歌《小动物走路》 小兔走路跳跳跳， 小鱼走路游游游， 小鸟走路飞飞飞， 小乌龟走路爬爬爬， 小朋友走路一二一。 ……………………………………绍兴县柯桥中心幼儿园…………………………………… 备课组教学活动设计表（实施稿） 第 5 周 主题名称 《快乐的小乌龟》 活动名称 《我是小乌龟》 活动目标 1、学会正确发音，并乐意跟念儿歌 2、学做手指游戏，发展手部的精细动作。 活动准备 1、实物小乌龟一只 2、教师在两个大拇指上画好小乌龟形象 活 动 过 程 一、观察小乌龟伸头和缩头的动作。 1、小朋友，你们喜欢小乌龟吗？它长的什么样子的？（出示乌龟幼儿观察） 2、小乌龟的头很有趣，有时会把头伸出来，有时候会把头缩进去，你知道什么时候小乌龟会把头缩进去吗？（害怕、危险的时候） 3、请幼儿模仿小乌龟伸头和缩头的动作。幼儿自由练习后，请能力强的幼儿上来表演。 二、欣赏教师念儿歌。 1、教师伸出一个大拇指，扮演小乌龟与幼儿打招呼：“小朋友们好！我是小乌龟，告诉你们我想干什么。” 2、教师边念儿歌边用一只手指示范动作。 3、教师边念儿歌边用两只手指示范动作。 三、幼儿跟老师一边念儿歌一边玩游戏。 “小朋友们，请让我们一起来动动手吧。”鼓励幼儿边念幼儿边做游戏。 附：儿歌《我是小乌龟》 我是小乌龟，（伸出大拇指） 住在龟壳里，（把大拇指缩进手心里） 饿了把头伸出来，（伸出大拇指） 困了把头缩进去。（把大拇指缩进手心里） ……………………………………绍兴县柯桥中心幼儿园…………………………………… 备课组教学活动设计表（实施稿） 第 5 周 主题名称 《快乐的小乌龟》 活动名称 《小乌龟的家》 活动目标 大胆的尝试在纸上涂画线条。 2、分享乌龟妈妈和小乌龟回到家的愉悦