认识四面八方.ppt

教学目标： 1.认识东南、东北、西南、西北四个方位，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.感受数学与生活的联系，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，树立学好数学的信心。 学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方？ 超市在学校的东北面 公园在学校的西南面 体育场在学校的（ ）面，人民桥在学校的（ ）面。 东南 西北 1.先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西南面。 想想做做 南 西 东 西北 东北 西南 东南 3.先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。 1.橘子园在水库的（ ）面。 2.水库的东面是（ ）园，西面是（ ）园。 3.水库的西南面是（ ）园。 南 葡萄 山楂 苹果 你还能提出什么问题？ 找出你居住的市或县，说说它大约在北京的哪个方向。 北 北 东 西 南 东北 西南 西北 东南 教学后记： 　　本节课是在学生认识了东，南，西，北的基础上进行学习的，对于东南，东北，西南，西北学生能够比较容易理解．单方面的位置确定学生掌握还不错，相对位置（谁在谁的哪一面）就比较容易混淆．另外对于生活中的方位也比较难分清，主要是缺少生活经验．