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20082009学年教学设计奖励计划
2008 / 2009 學年教學設計獎勵計劃
遊北京
學科名稱：中文
適用年級：小五
參選編號：P017
遊北京
中文
簡介
本單元以旅遊為主題，介紹我國北方的名勝，讓學生從中領略兩地的風土人
情。本課業篇章記述作者一家遊北京的見聞。重點介紹故宮和天壇的建築特色，
從中讓學生掌握形容詞的運用和描寫景物的方法。從欣賞文章中，學生可同時體
會北京文化的多樣性。
本設計透過遊戲鞏固學生字詞的形、音、義，以及引導學生分析課文，打破
學習語文的沉悶局面。利用視聽教學、課外讀物，讓學生學習更多有關北京的知
識外，還學會從多方面媒體的閱讀。除此之外，以課文中的相關語言為藍本，讓
學生介紹北京其他景點，給他們作主導，激發同儕學習。通過一系列的學習，提
升學生聽、說、讀、寫這四方面的能力。
2008/2009 學年教學設計獎勵計劃獲獎作品 1
遊北京
中文
目錄
簡介 ……………………………………………………………………………………1
教案
第一教節 …………………………………………………………………………3
試教評估 ……………………………………………………………………5
反思及建議…………………………………………………………………5
第二教節 …………………………………………………………………………6
試教評估 ……………………………………………………………………8
反思及建議…………………………………………………………………8
第三教節 …………………………………………………………………………9
試教評估 …………………………………………………………………..11
反思及建議………………………………………………………………..11
第四教節 ………………………………………………………………………..12
試教評估 …………………………………………………………………..14
反思及建議………………………………………………………………..14
北京現代作家文章
不設防 …………………………………………………………………………..15
榆錢飯 …………………………………………………………………………..16
2008/2009 學年教學設計獎勵計劃獲獎作品 2
遊北京
中文
科目：中文科
級別：小五
課時：40 分鐘
教節：共四教節（第一教節）
課題：遊北京
教學目標： 1.以具體的感觀刺激，使學生受到音樂美的薰陶，感受音樂與文
學的相通之處。
2.通過課文引出話題，激發學生的學習興趣
3.引導學生帶着喜愛、嚮往之情朗讀課文。
4.認識「我
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