20世纪中国图书馆学的现代性与学科建制.PDF

( ) 中国图书馆学报 双月刊 2002 年第 4 期 　　　　　 ZHONGGUO 　 TUSHUGUANXUEBAO ●李 　刚　倪 　波 20 世纪中国图书馆学的现代性与学科建制 摘 　要 　大学专业教育是图书馆学最重要的学科建制化措施 ,学术成果既是学科建制化的标志 也是建制化的结果 ,学会和学术刊物是学术建制的另一重要标记 。图书馆学的现代性和建制化 对 20 世纪中国图书馆学有着重要影响。参考文献 14 。 关键词 　图书馆学 　现代性 　建制 分类号　G250 ABSTRACT 　The aut hor s t hink t hat univer sity education is t he most important measure for t he es tablishment of library science , academic achievement s are bot h symbols and result s , societies and t heir publications are anot her kind of important symbols. The modernity and t he establishment of library science had great influence on library science in China in t he twentiet h century . 14 ref s. KEY WORDS 　Library science . Modernity . System . CLASS NUMBER 　G250 　　90 年代以来图书馆学理论研究中出现了大量的 或“近代”,现代性概念产生于欧洲 ,它首先是指一种 综述性 、总结性论文 。这些论文中不乏有一些真知 时间观念 , 一种直线 向前 、不可重复的历史时间意 ( ) 灼见的观点 ,如黄宗忠《20 世纪 100 年图书馆学基础 识 。卡林内斯库 Matei Calinescu 在《现代性之五面》 ( ) [ 1 ] ( Five Faces of M odernity) 中曾经详细地叙述“现代” 理论的研究与进展及其评价 上 、下 》 、吴慰慈 、许 桂菊《中国图书馆学研究的成果及展望》等[2 ] 。但 概念的起源 。他认为现代性的观念虽然与欧洲历史 是 ,大量的论文只是一种描述性的研究 ,缺少反思性 中的世俗化过程有关 ,但这个概念却起源于基督教 和批评性是其根本性缺点 。 的末世教义世界观 , 因为这种世界观所隐含的时间 这场总体图书馆学的研究 , 由于从一开始就缺 意识具有不可重复的特点 。在文艺复兴时期 ,现代 少学术反思和学术批评的学术史 自觉性 ,所 以研究 概念经常与古代概念匹配使用 。在 18 世纪 ,这个概 满足于罗列现象和已有观点 ,并未能从知识论 、知识 念经常指建筑 、服饰和语言的时尚,基本上是一个贬 社会学等诸多视角去研究百年图书馆学的分期 、各 义词 。直到 19 世纪特别是 20 世