音乐基本素养考级程序内容.doc

　　音乐基本素养考级程序内容|第1 A 音乐基本素养一级考级程序  首先，验看考生准考证，逐项填写“学生姓名”、“准考证号”和“考试日期”。 评分只使用整数，不使用小数。 第一题：节奏模仿。考官用电脑选题，放送3遍。学生模仿时可以嘴唱或者手拍。如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。放送遍数多少不影响学生成绩。满分10分，如果学生模仿全错，给2分；如果学生完全没有反应，给0分。成绩分别填入相应的“计分”栏。 第二题：音高模唱（音组）。考官用电脑选题，放送3遍。模仿时不用唱音名，如果音高模仿正确而音名不正确，不影响成绩。如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。放送遍数多少不影响学生成绩。音组是4个音，模仿对1个音给3分，对2个音给5分，对3个音给8分，全对给10分。如果学生模仿全错，给2分；如果学生完全没有反应，给0分。 第三题：音高模唱（音程）。考官用电脑选题，放送3遍。模仿时不用唱音名，如果音高模仿正确而音名不正确，不影响成绩。如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。放送遍数多少不影响学生成绩。满分10分。如果学生模仿出其中1个音，给5分，2个音都错给2分；如果学生完全没有反应，给0分。成绩分别填入相应的“计分”栏。 第四题：旋律短句模唱。考官用电脑选题，放送3遍。模仿时不用唱音名，如果音高模仿正确而音名不正确，不影响成绩。如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。放送遍数多少不影响学生成绩。满分10分。如果学生模仿全错，给2分；如果学生完全没有反应，给0分。成绩填入相应的“计分”栏。 第五题：视唱。考官在电脑上设置好以后，让学生自己到电脑前按动鼠标选题。选好后考官当即在纸上记录题号，提示让学生在选出的2题中选择1条对他说来最容易或最熟悉的题，在旁准备。这时可让下一名考生上前考试，直到抽出视唱题。然后请第一位学生开始视唱。视唱时可以采用各种唱名法或不用唱名，不因唱名法的不同影响成绩。及格与不及格的主要标准是调式感（节奏感在其次），严“跑调”的不能及格。满分20分。评分时考虑以10分为及格线，如果认为不能及格，给9分以下。只要学生唱了，即使全错也给2分，根本不能开口唱的给0分。成绩填入相应的“计分”栏。 考试完毕后，将准考证交还考生，请考生退出考场。考官在“考级评委（签名）”栏中签名。 “计分总和”由考级工作人员事后计算填写。同一考生由2位评委分别给出的“计分总和”的算术平均值（如果有小数，进位到相临整数），填入“成绩评定”栏。然后以四舍五入换算成5分制，按“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”填入“等级评定”栏。 计算完毕后，考级工作人员填写考卷下半部分的各个项目，在两张考卷中裁下一张交还考生或家长。 B 音乐基本素养二级考级程序  首先，要求考生准确填写“学生姓名”、“准考证号”、“笔试日期”和“笔试地点”。“笔试日期”除了年、月、日外，还要求填写考试开始的时间。 一、音程、和弦选择。考官用电脑选题，放送3遍。如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用“放大镜”功能加以放大（放音时须关闭“放大镜”功能）。每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。工作人员计算成绩时，如果考生选择abc和标明性质都正确，给2分；如果选择abc正确而标明性质错误，给1分；如果选择abc错误，给0分；填入相应的“计分”栏。 二、音阶选择。考官用电脑选题，放送3遍。如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用“放大镜”功能加以放大。每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。工作人员计算成绩时，如果考生选择abc和音阶名称都正确，给2分；如果选择abc正确而名称错误，给1分；如果选择abc错误，给0分； 三、节奏填空。考官用电脑选题，放送6遍。如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用“放大镜”功能加以放大。每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。要求学生不要抄题，只记录填空部分，先在草稿纸上写，谱号、拍号都可以不写。放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。填空部分一般为2-4小节。工作人员计算成绩时参考第六项，填入相应的“计分”栏。 四、旋律填空。考官用电脑选题，放送5遍。如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用“放大镜”功能加以放大。每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。要求学生不要抄题，只记录填空部分，先在草稿纸上写，谱号、拍号都可以不写。放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。填空部分一般为2-4小节。工作人员计算成绩时参考第六项，填入相应的“计分”栏。 五、乐理应用。考官依次用电脑将1)、2)、3)题的内容选出