诗歌的情感分析经典课件.ppt

在中国诗歌发展史上，诗人众多，风格各异。东晋陶渊明等人的诗形成田园诗派，南朝谢灵运、谢等人的诗形成山水诗派，唐朝王维、孟浩然等人的诗形成山水田园诗派。诗人把审美对象或投向静谧的山林，或投向悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。如： 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 卜算子·黄州定惠院寓居作 　　缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回 头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 这首词表达了诗人怎样的感情？ 词中借月夜孤鸿这一形象，表达了词人寂寞孤独、刚直不阿、不愿随波逐流的情感。 例7、 情感 苏轼 情感的把握： （5）紧扣“景语” 关注“情语” 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 仕途失意 羁旅漂泊的愁思 情语明情感 倍加凄凉 愁、悲 、恨、孤 客、别、思、乡 少年游 早行 （林仰） 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 词的下阕表现了诗人怎样的心境？ 诗人的心情是轻松愉悦的。 例8、 情感 情感的把握： （5）紧扣“景语” 关注“情语” 找诗眼 诗歌丰富的思想情感往往借助于精炼的语言来体现，我们要抓住这些关键字。 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。　 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是营造出什么样的意境。 “凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 ⑴知人论世、把握背景 （关注标题、作者、注解） ⑵根据类别，按图索骥 （看诗歌题目+诗歌） ⑶紧扣“景语”，关注“情语” （纵观全诗，切忌以偏概全） 如何准确把握诗歌的情感？ 情感显性 情语 明情感 作者 推情感 注解 点情感 标题 显情感 秋夜 朱淑贞 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 孤寂 悲凉 意象寓情感 思 念 品意象 诗歌所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意，才能把握好诗歌的思想感情。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） （全国卷2） ??? 军城早秋??? 严武 ??? 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 ??? 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 ??? [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人?? （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 （1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 杜甫 绝句 漫兴(其三） 景物融情感 草堂困居， 诸多烦扰 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒