诗歌鉴赏之意象鉴赏规范化答题.ppt

古代诗歌鉴赏的规范化答题 意象类鉴赏 掌握答题步骤 术语使用正确 答案抓住要点，尽量全面。 分条作答，书写工整。 借景抒情、情景交融类诗歌的鉴赏 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 分析这首诗的画面美 这首诗写景有什么特色 简析这首诗是怎样表现…………景象的。 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景物、意境、感情三个方面。答题时三方面应完全。 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 1．阅读下面这首词，然后回答问题。 浣溪沙·洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 注　①红蓼：生在水边的蓼草，花色浅红成穗。 (1)这首词的上片写了哪些景物？描绘了一幅什么样的画面？ 2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 洛桥晚望 孟　郊 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。 (1)诗歌前三句主要运用了哪些意象？试描绘其体现的环境氛围。 2．(1)前三句主要运用了冰、陌上、榆柳、楼阁等意象，描绘了初冬时节的凄清氛围：桥下冰初结，路上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声。画面清新悠远，寄托了诗人高远的襟怀。 回答描摹图景问题时注意四个方面： 1.描摹图景时注意物象的组合方式（上下左右高低远近等角度） 2.画面色彩 3.动态和静态 4.感觉组合 4．阅读下面这首诗，然后回答问题。 村　行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 (2)这首诗写景有什么特色？请结合全诗作简要分析。 4． (2)视觉、听觉、嗅觉相结合，运用了对比(衬托、映衬)、拟人的手法，通过对“晚籁”、山峰、“斜阳”、落叶、“荞麦花”的描写，描绘了一幅有动有静、有声有色有香、格调亮丽、富有诗意的秋日山村晚景图。 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。 春日郊行 袁　枚二月郊行最有情，青山带雨画清明。杂花香自空中至，野草根从旧处生。小鸟啼咽催布谷，老牛牵犊学春耕。劳劳官走江城北，争怪长条目送迎。(1)本诗写景很有特色，请从手法和内容两个方面加以分析。 答案：(1)诗人紧扣“春日”二字，采用了由远及近的手法，通过嗅觉、听觉与视觉的转换，将青山、花香、野草、小鸟、老牛等意象组织在一起，描绘了一幅清新、明快、生机盎然的春日画面。 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 参考答案： 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一) 这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二) 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三)。 回答图景有什么作用类问题时 考虑三个方面： 1.对全诗基调的铺垫 2.对全诗气氛的渲染 3.景和情的关系 闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 问题： 1、第一句景物描写有何作用？ 2、三四句运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？ 答案： 1、首句选取的景物是漂泊不定的杨花