诗歌鉴赏之规范答题(13-14).ppt

　　鉴赏写作：读下面这首诗，选取任一角度写一段鉴赏文字。(100字左右) 　　渡湘江 　　 杜审言（唐） 　　迟日园林悲昔游, 　　今春花鸟作边愁。 　　独怜京国人南窜, 不似湘江水北流  　　 第一句借重游旧日之地，抒发物是人非的感叹。第二句以春花鸟鸣与自己的遭遇作比，更突出心情的惆怅。第三句更是再次写自己被流放的心情。第四句中“不似湘江水北流”暗写水流无情人有情，虽然自己在流放途中，但仍然想念自己的家乡。由此笔锋一转，表达了自己的感情。 本诗运用了反衬手法。“迟日园林”春色诱人，“今春花鸟”红花绿树、鸟鸣山幽，而诗人在流放途中所见到的这一切，却通通失去了光彩。一“悲”一“愁”，以乐景写哀情，点出了其内心极度的苦闷。另外，第三、四句，诗人由眼前北流的湘江水想到了故地京国，想到了自己的被贬南国，更显出了自己的形单影只。 评析：这段文字首先没有明确的角度，面面俱到，缺乏针对性，不符合题干中所提到的“任选一角度”的要求。其次，逐句翻译、没有重点。 病例： 病例二： 读完杜审言这首《渡湘江》，第一感觉是情中有景，景中生情，情景的交融晓畅自然，丝毫没有做作感，与王维‘诗中有画、画中有诗’有异曲同工之妙。全诗共四句，第二句“今春花鸟作边愁”的“愁”字用得恰到好处，既有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哀痛，又有晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的落寞与无奈，远走他乡的悲思愁绪一触而发。第四句“不似湘江水北流”更是抒情不露声色，寓情于景，借湘江北去表达了自己怀念京国的感情。这不愧是一首即景抒情的佳作。 评析：这段文字的弊病在于架空原文阐述自己的见解。虽然有见解、有观点，却花大量笔墨去引经据典，没有结合诗歌的自身来阐述，显得华而不实、空泛。超字数。 评析：这段文字开门见山，见解(观点)突出，并能结合诗句本身展开论述，语言晓畅简净。 优秀例文 五、理解、分析整首诗的内容或情感。 〖规范答题〗 [提问方式] 就整首诗来设置问题。 （1）自己对诗歌内容或情感的理解。 （2）对别人对诗歌的理解作出自己的评价。 阅读下面一首宋词，然后回答问题。(04年辽宁卷） 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。 (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分) (2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分) 五、理解、分析整首诗的内容或情感。 〖规范答题〗 （1）同意。 起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力； 二、三句则又移向广阔的天空，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔； 四句“柳绵吹少”便是柳叶茂时； 末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。 总之，词的上片虽写暮春之景，却处处可见旷达之语 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。——苏轼《蝶恋花 》 五、理解、分析整首诗的内容或情感。 〖规范答题〗 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。——苏轼《蝶恋花 》 五、理解、分析整首诗的内容或情感。 〖规范答题〗 （2）不同意。 起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影； 二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情； 四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出； 末句“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。 因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。 规范答题 2005年语文样卷诗歌鉴赏题（浙江省） 　　宿桐庐江寄广陵旧游 　　　孟浩然 山暝听猿愁， 沧江急夜流。 风鸣两岸叶， 月照一孤舟。 建德非吾土， 维扬忆旧游。 还将两行泪， 遥寄海西头。 （1）指出这首诗前两联和后两联在情感表达上采用的不同手法。（2分） （2）请对历来受到好评的第二联作简要分析。（4分） 参考答案：