诗歌题型(高一).ppt

诗歌题型 诗歌题型1：诗歌人物形象概括及分析题形象概括包括“特点+身份”分析形象需结合诗句 《早读巩固》 《玉楼春》全词刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） 全词刻画了一位孤独凄凉、内心充满离怨别恨的闺中思妇形象。 上片描写思妇别后的孤凄苦痛和对远人深切的怀念，下片写思妇深沉凄绝的离愁别恨。 梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是。斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。 1、词中刻画了一个怎样的艺术形象？ 这首词刻画了一个倚楼望江盼夫归来而一再失望的闺中思妇形象。 诗歌题型2：诗歌赏析题（等同于手法题）答题步骤：点出手法，分析手法，写出情感或效果 《早读巩固》 《玉楼春》中“夜深风竹敲竹韵，万叶千声皆是恨”极富神韵，请结合全词主旨赏析。（3分） 情景交融，其中还运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹秋韵，但万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨。 诗歌题型2：诗歌手法题答题步骤：点出手法，分析手法，写出情感或效果 诗歌专题练习《鹧鸪天·室人降日》 诗中“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（3分） 反衬手法，以乌鸦归巢的欢愉反衬人不能归家的落寞，抒发作者无法归家的凄苦之情。 诗歌题型3：意象意境题（画面描述）答题要点：选取……意象，描绘了一幅何时何地何意境特点的画面。 入学试卷《望江南》 这首词描绘了一幅怎样的景色？ 这首词选取了江山、芦花、孤舟、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀凄寒的景色。 诗歌题型4：景物描写的作用 知识点：点题，交代时间、地点等要素，渲染……气氛，衬托人物……心情，开头奠定……基调，结尾以景结情，言有尽而意无穷等。 《早读巩固》 《卖花声》中“又看暝色满平芜”一句的作用是什么？ 用昏沉苍茫的夜色衬托诗人内心的凄怆之情。 诗歌题型5：思路题答题步骤：首先写……，接着写……，然后写……，最后 写……（一般三步，省去中间一步） 诗歌专题练习《春日忆李白》 说说这首诗的构思脉络。 首先赞美李白的诗歌，然后抒发对李白的思念之情，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 诗歌题型6：风格题答题要点：意象、意境、语言、情感 诗歌专题练习《鹧鸪天·送廓之秋试》 诗中“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现辛弃疾词的豪放特点？ ①大鹏、丹凤，意象豪迈； ②北海，太阳，路茫茫，意境开阔； ③携带书剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 诗歌题型7：炼字题答题要点：字义、句义（有手法点出）、情感或效果 诗歌专题练习《鹧鸪天·室人降日》 诗中“今年相望又天涯”中的“又”字用得好，好在哪里？ 又，再一次，暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 诗歌题型8：语言特色题答题步骤：点出语言特色，分析特色，情感或效果 知识点： 语言特色有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，幽默诙谐…… 试概括李清照《声声慢》的语言风格，并作简要分析。 语言风格：沉郁悲怆。 这首词把个人的情感与自然现象结合在一起，写自然的凄凉，给人以沉郁悲怆之感。 表现了作者在亡国丧夫后无比郁闷的心情。 诗歌题型9：一字统全篇答题步骤：字义，围绕这个字写了哪些，情感或效果 2004·江苏 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。 答案： ①怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候苦寒，怨景色单调。 ②抒写了征人在边塞久戌倍感痛苦，面对着荒凉的环境更生怨恨，表现了诗人对统治者穷兵黩武的谴责 诗眼（一字统全篇题型） 2004·江苏 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 怎么规范答(一字领全篇）“诗眼”题？ * 有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。 答案： ①怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候苦寒，怨景色单调。 ②抒写了征人在边塞久戌，感到痛苦不堪，面对着荒凉的环境更是心生怨苦，表现了诗人对统治者穷兵黩武的谴责 （1）指出该字（词）的基本含义； （2）结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（词）写了哪些内容； （3）考虑该字（词）对主旨的表达以及在诗的结构上所起的作用。 *