语文A版六年级语文乐园八.ppt

语文乐园八 北都小学 刁鑫 词语超市 道 观 磕 头 懒 惰 轻 盈 菜 肴 吹 嘘 玄 妙 刹 那 耽 误 告 辞 纵 然 秘 诀 用一用 一位非常懒惰的富家公子来到一座道观，见一位神采奕奕的道士出现在眼前，便恭敬地跪地磕头，请求道士收他为徒，传授他玄妙秘诀，并吹嘘说：“如果我学有所成，我包您每天都能吃上丰盛的菜肴。”道士不想耽误工夫，轻盈一转身便离开了。 《蜀鄙之僧》这个故事让我们领悟到：原来成功的关键不是你具备了什么条件，而在于你是否有坚定的志向。 故事是怎样说明这个深刻的道理的？ 板书： 金钥匙 《蜀鄙之僧》是通过对比来说明道理的： 一僧贫，一僧富； 但是贫僧志向坚定，富僧却犹豫不决； 志向坚定的实现了愿望，犹豫不决的终究在空想。 对比，就是把日常生活中的人物、事件、情景等各种材料集中起来，形成鲜明的对照，以显示事物的本质面貌，加强艺术感染力。 对 比 成功的人找方法，失败的人找理由。你觉得下面哪个故事更容易让人领会这个道理呢？说说你的看法。 1、课堂上，文文和洋洋私下讨论问题，被老师批评。文文认为是老师找茬儿，此后，每次上课就故意和老师作对，自己的学习也因此一落千丈；洋洋觉得自己虽然是讨论书上的问题，可在课堂上讲话，影响力大家，此后，他把问题留到课下再讨论，老师表扬他好学，他学习劲头越来越足。 2、小虎没考好，他满不在乎地说：“不就是粗心了点吗！”结果，第二次又考砸了。 格言警句 古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 ——节选自宋代朱熹《训学斋规?读书写文字》 一起解句意 古人说：“读书遍数多了，就自然而然地明白它的意思。”说书读熟了，则不需要解释说明，自然而然就会知道它的意思。 朱熹，南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。朱熹学识渊博，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。朱熹既是我国历史上著名的思想家，又是一位著名的教育家。他一生热心于教育事业，孜孜不倦地授徒讲学，无论在教育思想或教育实践上，都取得了重大的成就。 读书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 释文：半亩方塘像一面镜子被打开，天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。 只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。 古文诵读 螳螂捕蝉，黄雀在后 园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈,欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。 1、选自汉代刘向《说苑·正谏》。刘向，西汉经学家、目录学家、文学家。今存《新序》《说苑》《列女传》等书。 2、委身曲附：屈曲着身体俯伏着。 3、取：捕捉。 4、傍：同“旁”，旁边，侧近。 5、延颈：伸长脖子。 6、弹丸：用弹弓发射的泥丸、石丸等。 大 意 园里有棵树，树上有只蝉。蝉趴在高高的枝头吸食露水，一边叫得很悲伤的样子，却不知道有只螳螂在它身后；螳螂屈曲着身体俯伏着，想捕捉蝉，却不知道有只黄雀在它旁边；黄雀伸长脖子想啄螳螂，却不知道在它下面有颗弹丸正瞄着它呢。 蝉危矣，因为—— 不知螳螂在其后也； 螳螂危矣，因为—— 不知黄雀在其傍也； 黄雀危矣，因为—— 不知弹丸在其下也。 他们不知这些危险，只知道什么呢？ 蝉只知—— 高居、悲鸣、饮露； 螳螂只知—— 委身曲附欲取蝉； 黄雀只知—— 延颈，欲啄螳螂。 致命错误啊，快劝劝他们吧！ “螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语比喻目光短浅，一心算计别人，却不知道有人正在算计自己。 提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。 guàn xuán chà wu yáo 贫 一瓶一钵 至 二僧 立志 富 买舟而下 未至 对比使故事更有说服力 千遍：极言遍数之多，不是确指。 义：意义；道理。 谓