语文七年级上长春版4.12《我的叔叔于勒》课件7.ppt

小说艺术手法 小说在人物塑造上的独到之处在于 对人物内心世界的细腻刻画。 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?” 虽然母亲听到了那个穷水手就是于勒的消息，但发财梦使她不愿相信这是真的，是“吞吞吐吐”地责怪丈夫“胡说八道”。 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船打听一下吧。……” 等她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，也惊恐地“哆嗦”起来，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船长打听。 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新手拖累我们的。……” 当最终证实那穷水手就是于勒时，看到丈夫“神色很狼狈”，想起于勒以前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，于是旧怨新怨一齐发作，“突然暴怒起来”，破口大骂。她自私、冷酷、惟利是图的性格，随着她的语言和心理变化，一层层地发展，至此毕露无遗。 “我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”’这默念的三句话思有什么异同?为什么重复写?这表现“我”的什么心理? 这默念的三句话中，从字面的人物关系看，没有什么不同。但从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复“我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困境地的于勒叔叔深切的同情和对父母无义寡情的困惑、苦闷及不满。这是一句包含讽刺意味的心里话。 分析小说的写作特色 (1)文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么? (2)文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的?这部分内容对情节发展起什么作用? (3)写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么关系? (4)安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么? (5)“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用? 小结 设置悬念 插叙 合理设置情节与人物 文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么? 这样叙述是设置悬念，使读者急于知道于勒是谁，他在哪里，为什么菲利普一家都急切盼望他回来，从而使情节发展更有吸引力。 文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的?这部分内容对情节发展起什么作用? 插叙 介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展作了铺垫。 写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么关系? 二姐婚事的成功，引出下文全家去哲尔赛岛旅行，从而创造遇见于勒的机会，把故事引入对中心事件的叙述。 安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么? 这一细节牵动了菲利普的虚荣，使他也产生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利普与于勒进一步接近，并终于认出了于勒，使推动情节发展急转而下，同时也增强了故事的戏剧性。 “我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用? 这段描述把故事情节推向高潮，把菲利普夫妇冷酷无情、惟利是图的本质暴露得十分充分。 * 莫泊桑 莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，是世界文坛三大短篇小说之王，代表作有长篇小说《一生》 《漂亮朋友》《俊友》；中短篇小说《羊脂球》 《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。 作者简介 读准下列字的读音 拮 据 栈 桥 褴 褛 煞 白 别 墅 阔 绰 牡 蛎 jié jū zhàn lán lǚ shà shù chuò mǔ lì ① ② ③ ④ ⑤ ③ ④ ① ⑤ ② 喜读来信 热 切 盼 望 同 情 叔 叔 牡蛎巧遇 惊 慌 失 措 速读课文 把握情节 复述故事主要情节 小说的情节结构 开端 —— 发展 —— 高潮 —— 结局 （1-4） （5-19） （20-47） （48-49） 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 （坏蛋、无赖、流氓） （正直的人、有良心的人） （小子、家伙、贼、讨饭的） 称呼于勒： 于勒 糟蹋钱 赚了钱 破产没有钱 （原因） 菲利普夫妇 （态度） （恐怖） （希望） （恐怖、仇恨） 贫 富 贫 赶 盼 赞 躲 怕 菲利普 夫妇 思考