语文九年级上册《我的叔叔于勒》优秀课件：74页.ppt

学习目标 1、学习通过语言、动作、神态描写， 揭示人物的心理，刻画人物性格 的写法。 2、认识资本主义社会人与人之间的 金钱关系。 3、珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观。 文章开篇菲利普夫妇是如何对待他们的弟弟于勒的? 描写人的方法有: 探究：景物描写的作用 1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 2、后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勤的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？  当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。 这表现出若瑟夫对于勤叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。 这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？ （l）从“我”的角度来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。 （2）通过一个未被“金钱玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。 （3）用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 这句话是什么描写? 揭示菲利普非常害怕被于勒看到，也害怕让女婿知道，急切的想与妻子商量的心理。 “他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在买牡蛎的 身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来. 能表现人物怎样的心理？ 动作描写 /神态描写 “他脸色十分苍白,两只眼睛也跟寻常不一样” 这是什么描写? 表现了人物怎样的心理? 神态描写 揭示了他受到惊吓时，一种惊恐万状的神情。 母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?” 这是什么描写? 表现人物怎样的心理? 语言描写 揭示了在他的心目中只有一个有钱的于勒，一种惟利是图的心理。 （景物描写：烘托人物欢快的心情） （景物描写：烘托人物失望、沮丧的心情） 这是菲利普一家人心情的写照，也是整个资本主义社会阴郁冷漠的写照。 理解主题 本文揭露当时资本主义社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的冷酷自私的丑陋灵魂。 巧设悬念 双线交织 实：菲利普夫妇对于勒态度 的变化 虚：于勒的命运变化 选材以小见大 鲜明的对比 恐慌 见 惊慌失措 绝望 同情叔叔 十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人 世态炎凉 人物： 于 勒 菲利普夫妇 我（若瑟夫） 人 物 形 象 菲利普夫妇 于勒 “我” 女儿女婿 （ 自私、 冷酷、势利、虚伪、庸俗的小市民形象 ） （线索人物） （见证人，作者思想的代言人） （次要人物） “我” “我”是小说事情叙述 者，小说以“我”的 见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在“我”身 上，寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐的感情。 若瑟夫，有同情心、有正义感 讨饭的 坏蛋 流氓 _ 无赖 _ 正直的人 有良心的人 贼 _ 盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） 赞于勒 见于勒 躲于勒 故事情节 情节结构： 于勒-- 菲利普夫妇-- 穷 撵 富 盼 赞 穷 怕躲 （插叙） 开端 发展 高潮 结局 一个标准：“钱” 请用简洁的语言, 将小说的人物、时间、地点等交待清楚，按小说情节的开端、发展、高潮、结局来概述故事。 例：《故乡》 深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。 …… 你认为这篇小说的构思与情节有哪些特点？ 1.选材巧： 2.处理安排巧： 3.自始至终有一个“我”。 4.双线交织，情节完整而紧凑： 5.巧设悬念： 钱 亲 情 菲利普 大姐 二姐 “我”（若瑟夫） 金钱至上 于勒 主旨探析 菲 利 普 夫 妇 盼 ---- 于勒 赞 ---- 富翁 见-------穷光蛋 躲 （开端） （发展） （高潮） 上千种计划 二姐的婚事 （结局） 悬念 实现？ 巧妙的构思，曲折的情节 破 灭 菲利普 夫妇 于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产 于勒来信说赚了钱要赔偿损失 发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒 改乘圣玛丽号船 以免再遇到于勒 赶 盼 怕 躲 不变的是菲